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长春版语文九年级下册全册教案 国 殇 【教学目标】 1．了解作者屈原及其作品； 了解记叙、 描写、 抒情相结合的表达方式， 以及“叙”和 “赞” 结合的写法。 2．能够结合注释理解诗歌的内容，进而把握诗意，背诵整首诗。 3．通过作品赏析，感受壮烈的战争场面，体味诗人和战士们视死如归的爱国精神，受到 鼓励和激励，重拾爱国主义精神。 【教学重难点】 重点：能够结合注释理解诗歌的内容，进而把握诗意，背诵整首诗。 难点：通过作品赏析，感受壮烈的战争场面，体味诗人和战士们视死如归的爱国精神，受 到鼓励和激励，重拾爱国主义精神。 【教学过程】 活动 1 【导入】创设情境 引言： 我们都知道： 中国的传统节日“端五节吃粽子”是为 了记念我国伟大的爱国诗人屈 原。 他被公认为是 “中国诗歌之父”， 他在诗歌中所表现出来的爱国主义精神历代传承不衰， 今天就让我们一起走进他《九歌》中的名篇《国殇》，共同感受这位伟大诗人的爱国情怀。 活动 2 【活动】解读题目 【结合注释明确】国殇：“未成年而死者； 为国家牺牲的战士”。 本文属于后者。 【教师点拨】本篇就是追悼为国牺牲的战士的祭歌。 活动 3 【活动】 介绍作者 【学生自主完成】明确： 1．屈原， 战国末期楚国人， 杰出的政治家和爱国诗人。 名平，字原。 丹阳 (今湖北秭归) 人， 一辈子经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。