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立足元点朝向精准 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：立足元点朝向精准 1 一、小学语文高耗低效现象的原因分析 2 1.目定位太低标 2 2.目标无限拔高 2 3.教学目标不明 3 4.主体对象错误 3 (1)阶段目标不清 3 (2)教材解读不准确到位 3 (3)学情了解不够 4 二、小学语文课堂教学目标的确定的策略 4 1.立足“起点”把握阶段目标 4 2.立足“元点”认准课文的重难点 5 3.立足“元点”关注教学的生长点 5 4.立足“元点”明确学生的基础点 6 文2：大道至简回归元点转化叛逆学生 7 一、遵循规律，尊重差异。 7 二、倾听学生诉求，建立和谐师生关系 8 三、正性情感刺激，改变消极心理结构 9 注释： 10 原创性声明（模板） 11 正文 立足元点朝向精准 文1：立足元点朝向精准 课改已经经行了十几年，各种理念、模式百花齐放，促进了我们一线教师理念的转变，但我们一线教师对课堂还存有许多疑惑。耳边常听到教师抱怨：“课堂上我们讲过那么多遍，可以学生还是做错，这让我们怎么教啊？”还有的会说：“黑板上都订正过的，到了考试还是不会，真是郁闷。”其实，这些现象在教学中普遍存在。仔细研究，你会发现造成这样现象的原