吉林省农安县新农乡中考中考数学二轮专题复习教案：专题一 “最值问题”之专题复习——对称问题.pdfVIP

专题复习——对称问题 教学 目的：进一步理解从实际问题转化为数学问题的方法，对 于轴对称问题、中心对称问题有一个比较深入的认识，可以通过对 称的性质及三角形两边之和与第三边的关系找到证明的方法。 教学重点和难点：猜想验证的过程，及几何问题的说理性。 一、点关于一条直线的对称问题 知识介绍：两条线段之和最短，往往利用对称的思想，把两条 线段的和变为一条线段来研究，利用两点之间的线段最短，可以得 出结果。 中学数学中常见的对称有两类，一类是轴对称，一类是中心对 称。 轴对称有两个基本特征：垂直与相等。 二、桥该建在哪里： 知识介绍：关于最短距离，我们有下面几个相应的结论： （1）在连接两点的所有线中，线段最短（两点之间，线段最 短）； （2）三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边； （3）在三角形中，大角对大边，小角对小边。 一般说来，线段和最短的问题，往往把几条线段连接成一条线 段，利用两点之间线段最短或者三角形两边之和大于第三边来加以 证明。 另外，在平移线段的时候，一般要用到平行四边形的判定和性 质。（判定：如果一个四边形的一组对边平行且相等，那么这个四 边形是平行四边形；性质：平行四边形的对边相等。） 问题分析：由于 CD 的长度一定，所以BC+CD+DA 最短，只需 BC+DA 最短既可。我们想办法把线段 AD 平移到和线段 BC 共线的位 置，于是变化为下面两图。 问题的总结与结论：一般来说，我们利用图形的对称性寻找到 最近的位置，然后利用三角形和对称的性质去证明你所选取的位置 是题目中所要求的位置即可。 三、对称问题的进一步延伸。 我们已经可以应用轴对称的特点找到一些特殊位置使得线段和 最小，那么对于线段差最小的问题，是否可以得出一些相关的结论 呢？ 1、直线 L 的异侧有两个点 A、B，在直线 L 上求一个点 C，使 得：A、B 到 C 的距离的差的绝对值最小。 2、你认识一些什么样的轴对称图形，它们各自有什么样的几何 性质？ 1 / 2 等腰三角形、矩形、正多边形等。 B B A L C L A A 四、如何平分土地： 问题超市：水渠旁有一大块耕地，要画一条直线为分界线，把 耕地平均分成两块，分别承包给两个人，BC 边是灌溉用的水渠的一 岸。两个人不知道怎么平分土地最能满足个人的需要，你看这个土 地的形状（比较规则的 L 形）（如右图所示），应该怎样平分呢？ F D A E B C 2 / 2