小学语文《树叶》的教学设计.docVIP

小学语文《树叶》的教课方案 小学语文《树叶》的教课方案 PAGE/NUMPAGES 小学语文《树叶》的教课方案 小学语文《树叶》的教课方案 一、教材简析： 《树叶》是一首少儿诗，全诗共5句。小诗从“树枝拿它当扇 子”“小虫拿它当被子”“鱼儿拿它当花伞”“小鸟拿当风筝” 从而形象地写出了树枝、小虫、鱼儿、小鸟都特别喜爱树叶，树 叶给它们带来了温暖和欢喜，同时也反应了树叶与大家亲近、协和的 关系。最后一句，树叶说：“大家都喜爱我，我真快乐。”这是树叶 发自心里的感触，因为大家都喜爱树叶，因此它感觉特别的快乐和兴 奋。本诗多处运用拟人的写法，浅易易懂，琅琅上口，从而抒发生者 对大自然喜爱之情。 二、教课目的： 、知识目标：认识8个生字。 、能力目标：①自主累积词语。②正确、流畅、有感情地朗诵课文，认识课文内容，背诵课文。 、感情目标：培育学生想象能力和热爱大自然的感情。三、教课重、难点： 要点：认读生字，朗诵、背诵课文，认识课文内容。难点：感情朗诵课文，理解诗的主题思想。 四、教课准备： 、让学生课前采集自己喜爱的树叶。 、课件，生字、词语卡片。五、教课过程： （一）、创建情境，激情引入。 、配乐出示课件：各样形状，多种色彩的叶子。让学生说一说有哪几种树叶，都有什么颜色？ 、讲话激情引入：老师也采集了一些树叶（出示树叶），你们感觉它们美丽吗？喜爱吗？ 、板书课题，让学生齐读课题。 （评论