(人教新课标)三年级语文上册课件 掌声.pptVIP

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29 掌 声;麻 症 疾 姿 势 况 镇 绪 述 励; 忧郁 犹豫 文静 姿势 轮流 注视 持久 情绪 讲述 鼓励 慢吞吞 小儿麻痹症 落下了残疾 ; 因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。; 从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。; 从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。; 她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她就早早地来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。; 她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她就早早地来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。; 从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。;再 见29 掌 声;麻 症 疾 姿 势 况 镇 绪 述 励; 忧郁 犹豫 文静 姿势 轮流 注视 持久 情绪 讲述 鼓励 慢吞吞 小儿麻痹症 落下了残疾 ; 因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。; 从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。; 从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。; 她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她就早早地来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。; 她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她就早早地来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。; 从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。;再 见

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