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画一画;一、填空。
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的( )一定,这两种量叫做( );三、判断下面的量是否成正比例关系? ; 学习目标:1. 在具体情景中,初步认识正比例图像。2. 会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点。3. 利用正比例关系,解决生活中一些简单的问题。;;人数;;;1.乘船的人数与所付船费如下表。;2.在弹性范围内,弹簧伸长的长度与所挂物体的质量情况如
下表。判断弹簧伸长的长度与所挂物体的质量是否成正比
例,并说明理由。;3.回答下列问题。;时间(时);质量(千克);1.圆的面积和半径成正比例关系吗?为什么?;2.乘车的人数与所付车费为:;; x;总结;画一画;一、填空。
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的( )一定,这两种量叫做( );三、判断下面的量是否成正比例关系? ; 学习目标:1. 在具体情景中,初步认识正比例图像。2. 会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点。3. 利用正比例关系,解决生活中一些简单的问题。;;人数;;;1.乘船的人数与所付船费如下表。;2.在弹性范围内,弹簧伸长的长度与所挂物体的质量情况如
下表。判断弹簧伸长的长度与所挂物体的质量是否成正比
例,并说明理由。;3.回答下列问题。;时间(时);质量(千克);1.圆的面积和半径成正比例关系吗?为什么?;2.乘车的人数与所付车费为:;; x;总结;
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