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【三年级法制教育教案】 注意交通安全 教学目标: 1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。 2、使学生知道有关的交通法规。 3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。 重点难点: 1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。 2、有关的交通法规。这是重点。 教学方法: 识记法、情景模拟法、讲解法 教学过程: 一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣 1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。(让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。) 2、提出问题:为什么会发生这样的事呢,(引导学生清楚是因为违章而造成的)，那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢,他们的作用及意义又是怎样的呢,今天，我们就来重点介绍这些内容。(引出本课的重点与难点，着重讲述) 二、学习各种交通标志(重点、难点) 1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。 ?互相向同桌介绍。 ?全班学生自由交流。 ?请学生学生到讲台上介绍。 注:这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。 2、学习日记。 (1)出示讨论题: a.根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。 b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。 (1)展示考察日记。(声、形、动画同时展示) (2)学生根据课文内容分小组讨论。 (3)集体交流(边交流，一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用) 3、触类旁通学习其它的交通标志。 (1)展示各种交通标志。 (2)有的电脑展示，有的请同学说后再展示。 (3)引入:这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。我们要不要听他们指挥呢,(回答要)，但我们还要听谁指挥,(交通警察、同时出示文中交通警察的图片) 三、小结:通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一要听 从交通警察的指挥，一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。 板书:注意交通安全 学会依法保护自己—机智勇敢的于杰 教学目标: 为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。 重点难点: 1、要让学生认识到生命的重要性。 2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。 教学方法: 事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展 思路。 教学过程: 一、导入: 1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗,(使学生了解未成年人的合法权利) 2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。(大屏幕显示事例内容) 二、分析理解 (一)提出问题 ，说说自己的理解 1. 看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的, 2. 于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么, (二)结合实际。说说身边的故事。 根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护 自救的故事，讲给同学们听。 (三)讨论(出示讨论内容) 遇到下面的情况你该怎样办,(可选择2—3个感兴趣的话题说说自 己的做法) 三、学唱《小学生安全歌》 安全像眼睛，时刻陪伴我( 安全像耳朵，时刻提醒我( 安全像长绳，处处连着我( 自我保护很重要(安全常识记心上( 下课出教室，走向运动场( 不狂奔不乱跑，楼梯道路礼先让( 游戏应安全，预防意外伤( 玩具和棍棒，切莫带身上( 活动要有序，防止意外伤( 实验课上认真听，安全事项记心上( 实验过程用心想，操作细心防受伤( 信息课上要记住，电源插座莫乱搞( 食品卫生要记住，不在小摊乱购物( 你和安全交朋友，身心就会保健康( 学习才会步步高，生活就会更美好～ 四、总结 板书:学会依法保护自己—机智勇敢的于杰 法在我心中 教学目标: 1、从生活实际出发，普及与日常生活息息相关的法律常识性内容，使少先队员了解学法的必要性。 2、通过活动使学生初步树立法律意识，增强法制观念，提高学法、