教师社会实践活动总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师社会实践活动总结 教师社会实践活动总结范文 第一篇 综合实践活动课正是使学生的这种发觉、讨论、探究的欲望得到满足和释放的最正确途径。综合实践活动课程超越书本，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地进展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，进展综合的实践能力。综合实践活动使学生可以从他们自己的生活中选择感兴趣的问题作为讨论学习的`对象，自然地、综合地学习，这种学习是出于自己的兴趣而非老师强加的。这种全新课程的出现，对我们老师来说也是一个全新的开始，同时也是一种全新的考验和挑战。  一、综合实践活动课教师的角色要由“重〞转“轻〞  综合实践活动是一种全新的学习形式，是学生能够从日常生活出发基于自身兴趣、选择和讨论问题，主动获取学问、应用学问、解决问题的学习活动。过去的活动课只是要求教师课上和同学们合作完成一些科技制作，或者讲授一些科技方面的学问，教师还是课堂的总导演，学生围着教师转，这是“重〞。教师必需把学生作为活动的主体，转变指导思想和指导策略，由过去的管理者变为组织者、促进者、协调者、引导者、参与者，教师的角色发生了根本的改变，这就是“轻〞。在学科课程的教学中有较强的专业性，教师可独立