读书心得--李璐公开课.docxVIP

---读《优秀教师悄悄在做的那些事儿》有感 建筑教学部 李 璐 教师首先应该是个阅读者。教师只有通过读书，不断地进行“充电”，才能使自己的职业生涯有源源不断的“活水”，使知识渊博深广。“生命不息，读书不止”，阅读应该成为教师的一种生活习惯。浮躁社会需要沉淀书生本色。要淡泊宁静，宁静致远。那就静下心来阅读吧。多读书，会让一个老师变得幽默，一个幽默的老师是孩子们喜欢的。多读书，会让一个老师在课堂上意气风发，这样的老师学生崇敬。多读书，会让一个老师变得自信，这样的老师学生也乐意亲近。多读书，也会让一个老师变得快乐。读完《优秀教师悄悄在做的那些事儿》这本书，我有以下几点感受 一、站在名师的肩上做教育 以前我在教学的过程中，遇到这样那样的问题，总喜欢抱怨，抱怨学生的生源不好，素质不行，抱怨学生不重视学习，不好开展教学。看完了这本书，我才猛然觉得，问题大家都有，只会抱怨并不能解决任何问题，只有那些致力于解决问题的人才能成为优秀教师。教育本身就不是那么简单的事情，所以才具有技术性和艺术性，才需要我们通过各种途径提升自身的教育水平。任勇老师在书中特别强调不带情绪去教室，记住学生的姓名，尊重每一个学生，每堂一赞，与学生为友，与学生共情。“好孩子是夸出来的”，“说你行，你就行；说你不行，你就不行，行也不行！”?等等教育观念，都是十分受用的，需要我们在平时教学过程中时时刻刻的进行着练习和反思。《优秀教师悄悄在做的那些事》里面的教育理念，为我们指引了一条正确的教育之道。牛顿说过这样一句话，“我之所以站得高，是因为站在巨人的肩上”，我想说：“站在名师的肩上，有助于我们站得更高，走得更远”。所以我们应该加强教育理论的学习，站在名师的肩上做教育。 二、静下心来教心，潜下心来育人 任勇老师在书里不只讲了很多教师教学上的方法，还讲到了教师工作的态度“沉得下去”，这也是他的书“悄悄”的宗旨所在。当今社会，功利、浮躁之风充斥整个社会，电子产品，网络wifi的便利，使得很多老师表示，诱惑太多，要想静下心来做事，不容易，于是工作陷入了被动状态，经常出现检查到了，才赶材料，比赛到了，才学习的现象。过了一段时间，发现，跟别人比，落后了，这时候就感觉到压力了，想要超越别人，但是怎么赶，还是落后。?我在想，反正工作都是要做的，与其被动的做，不如主动地做。如果我们摒弃功利之心、浮躁之心，静下心来，平时加强学习，加强积累，自觉地把平时的工作做好，把工作超前做了，还能空出点时间，搞教研，搞创新，等到检查，等到比赛，我们是不是能更加从容，更加淡定呢？ 三、学、思、研、行、写五步促成长 任勇老师在书里，还讲到了教师提高自身的方法，即学、思、研、行、写，学是思与研的前提和基础，思与研是学的总结和提高，行是思与研的实践，而写则是学、思、研、行的概括与升华。在我看来，目前，我可以从以下五点来践行学、思、研、行、写，学：当前我最需要的就是加强教育理论学习，学习名师的教育理念，用于指导教育教学。思：用教育理论指导教学过程，并认真撰写课后反思，形成自己的教学经验。研：进行教育研究，致力解决教学上出现的各种问题。行：做教育理念的践行者，在且行且思中悟道，在践行中走向优质化。写：把自己的思考和探索写下来，锻炼自己的思维品质和表达能力。 四、合理利用时间，努力提高工作效率。 不认识任勇老师的读者，得知他写了那么多的书和文章，还到各地讲学，平时工作也很繁重，觉得他一定是一个忙得不可开交的人。其实，他下班，每周都要打两个晚上的篮球，每次至少打两个小时，其余五天都去游泳，每次至少游一千米，一个月至少打一次扑克。晚上还能安排出许多时间读书、写作。常常看NBA等体育节目、《百家讲坛》，双休日，常常到新华书店去淘书，一淘就是半天。生活如此丰富，工作同样出色，这不得不归功于他的时间管理能力。反思自己，自从当了妈妈之后，就以下班要照顾孩子为借口，荒废学习，长期下来，自觉在工作上已经遇上瓶颈，止步不前。读完这本书，我觉得我目前最应该提高的就是时间管理能力，努力提高自己的工作效率，处理好家庭与工作的关系。 五、幸福着追求卓越。 任勇老师在书的末尾讲到，“幸福比卓越重要”，因为能够达到卓越境界的永远只是少数，幸福却可以属于每一个人；卓越与否更多的是别人的评价，而幸福与否全在自己的感觉。可以暂时不卓越，但一定要能够随时从职业本身获得幸福。但幸福与卓越并不冲突，我们在追求幸福的时候，同样也可以达到卓越的境界，希望在座各位老师能够“幸福”，更希望在座各位老师能够幸福着追求卓越。