教学设计记账凭证的填制.docx

教 学 设 计 － － 记 账 凭 证 的 填 制 教 学 设 计 表 学科 基础会计 授课年级 高一 学校蒙城县建筑工业学校教师姓名 王勇 计 章节名称 第四章会计凭证 第三节记账凭证的 划  1 学时 填制 学 时 通过本节课学习，要求学生以对记账凭证实物认识，来掌握记账凭证的填制，把学到的知识运用到实 学习内容分析 际工作中，特别是会计凭证中的会计分录的编制，必须要对前面知识的掌握要牢固才能熟练进行会计凭 证的填制 高一学生在前面的基础会计中的学习已掌握相 学习者分析 当的基本内容，对会计分录的编制也有一定的基础， 对这节课的学习应该没有太大的难度课程标准： 在现实情境中进一步理解记账凭证的基本含 教学目标 义与内容 能正确掌握收、付、转三类记账凭证的填制与运用 知识与技能： 解收、付、转三类记账凭证的定义与分类 了解收、付、转三类记账凭证的基本内容 过程与方法： 掌握收、付、转三类记账凭证的填制要求 掌握收、付、转三类记账凭证的填制步骤与方法 情感、态度与价值观： 乐于接触社会环境中的会计工作，愿意谈论某些会计方面的话题，能够在实际工作中发挥积极的作用 教学重点与难点：收、付、转三类记账凭证的填 制 教学重点及解决措施 教学设计思路 解决措施：通过要求学生对记账凭证的实物的认识来刺激学生的感性认识，并让学生自己亲身参与凭证的填制来引导学生对问题的思考，并逐步掌握问题