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《葡萄沟》说课稿10 篇 《葡萄沟》说课稿1 （一）设计理念 《语文课程标准》指出阅读教学是学生、教师、文本之间对 话的过程，阅读是学生的个性化行为。教师要善于引导学生从书 面语言中获取信息，引导学生与文本对话，引导学生探究性、创 造性地感受、理解、评价、鉴赏文本。 （二）教学背景 1、教材分析 课文围绕“葡萄沟真是个好地方”，用生动形象 的语句描写了葡萄沟的葡萄品种多、产量高、颜色鲜、味道甜， 制成的葡萄干非常有名。 2、教学目标 我认真钻研新课标和教材后