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部编人教版六年级语文下册毕业复习:小学语文毕业总复习指导.pdf

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小学语文毕业总复习指导 (一)基础知识 .汉语拼音。1 能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵 母和音节;能认识大写字母,并能熟记《汉语拼音字母表》 .汉字。2 认识常用汉字3000个左右,其中2500个会写,要能读准字音,认清字形,了解字 义,养成正确的写字习惯;会查字典;能初步辨析字的音、形、义,掌握学过的常用的 多音字,注意不写错别字。 .词语。3 能正确地读出和写出学过的词语;能根据词义轻重、范围大小、感情色彩、词语搭 配等方面辨析词义,进行归类或顺序排列;学会在具体的语言环境中准确地理解词义; 注意积累词语,并能在口头语言和书面语言中正确运用。 .句子。4 熟悉句子的类型;能运用学过的常用词语(包括关联词语)造出思想健康、用词准 确、意思完整的句子;能指出句子中的毛病,并加以改正;会区分和运用常用的几种修 辞方法;熟练地进行句式互换、扩句和缩句;通过理解、分析句子,能体会句子表达的 意思和含义,加深对课文内容的理解。 .标点5 。 能正确地使用句号、问号、叹号、逗号、冒号、引号、顿号、分号、书名号和省略 号。 (二)阅读 .在1阅读中能揣摩文章的表达顺序,体会文章的思想感情及表达方法,在交流和讨 论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。 .阅2读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法;阅读叙事性作品, 了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的感受;阅读诗 歌,大体把握诗意,想像诗歌描述的情境,体会诗人的情感。 .能3背诵优秀诗文160篇 (段);课外阅读总量不少于150万字。 (三)习作 .能写1 简单的记叙文和想像作文,能根据习作内容表达的需要,会分段表述。 .会写读书2 笔记和常见的应用文。 .习3作能做到内容具体,感情真实,思想健康,有一定条理。 .会4修改自己的习作,并能主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写 1 规范、整洁。 .405分钟能完成不少于400字的习作。 (四)口语交际 认真耐心地听别人讲话,能理解主要意思,并能转述。1. .能清楚明白地口述见闻,稍作准备,能围绕一个意思,当众作2 2、3分钟的发言, 举止大方,语句比较通顺连贯。能主动积极地进行口语交际。 .养成专心听讲、认真思考的习惯。养成先想后说的习惯,说话有礼貌。3 .听讲话、看影视,能转述主要内容。4 以上所列项目是小学生通过六年的学习,在语文基础知识方面、阅读方面、习作方面、 口语交际方面应达到的基本要求,以上要求是互相融合的,不能单独地复习一条而舍弃 另一条 。教学时要将 以上条 目展示给学生,让学生对照要求,找到自己的不足,为下一 步复习明确 目的。 2

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