丁香结市赛获奖.pptx

丁香结;情境导入;;学习本课生字、新词（基点）;作者介绍;自主学习;01;纷嚣 缀 窥 潇洒 朦胧 斗室 参差 簇 笨拙 单薄 妩媚 衣襟 遮掩 照耀 花蕾 搁置;纷嚣（ ） 缀（ ） 窥（ ） 斗（ ）室 参（ ）差（ ） 簇（ ）笨拙（ ） 单薄（ ） 妩（ ）媚 衣襟（ ） ;zhēyǎn（ ） 照yào（ ） 花lěi（ ） ménglóng（ ） xiāosǎ（ ） gēzhì（ ）;窥：偷偷看，文中形容丁香花可爱。 斗室：极小的屋子 参差：长短、高低、大小等不一致。 朦胧：不清楚，模糊 花蕾：没有开放的花 浑浊：（水、空气等）含有杂质，不清洁，不新鲜。文中指思路不清晰。 笨拙：不聪明，不灵巧 遮掩：遮蔽，掩映 断断续续：时而中断，时而继续;02;03;合作学习;1.作者是从哪几个方面描写丁香结，他赋予了丁香什么样的品格？ 2.结合上下文，品味下列语句，回答括号里的问题 (1)有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 （作者运用了什么修辞手法？这样写好在哪里？） (2)那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。 （“照耀”有怎样的表达效果？） (3)在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。 （雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？）;(1)有的宅院里探出半树银妆……惹得人走过了还要回头望。 （作者运用了什么修辞手法？这样写好在哪里？）;运用了比喻的手法，把 比作 ，生动形象地写出了 （特点），表达了作者 （感情）;运用了拟人的手法，把 拟人化，生动形象地写出了 （特点），表达了作者 （感情）;运用了比喻和拟人的修辞手法。“探出”“窥着”都是人的神态动作，作???将丁香花人格化，形象生动地刻画出丁香花的娇俏灵动、惹人怜爱。此外还把枝头的小花比作星星，形象生动地写出了丁香花的小巧、繁密、耀目的特点。; 借喻是比喻的一种。是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。借喻由于只有喻体出现，所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果，同时也使语言更加简洁。; 借喻是比喻的一种。是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。借喻由于只有喻体出现，所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果，同时也使语言更加简洁。; 象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。;作者是从哪几个方面描写丁香结，他赋予了丁香什么样的品格？;从色彩、形貌、气味、姿态等方面描写丁香花，赋予了丁香灵动幽雅、洁白无瑕、可爱芬芳的品格。;(2)那十字小百花,那样小,却不显得单薄……照耀着我的文思和梦想。 （“照耀”有怎样的表达效果？）;“照耀”一词既写出了花白得如雪如月，似有光辉晕出；又写出花与人的联系之深，将花对作者心灵的鼓舞与慰藉、人对花的依赖巧妙表达出来。;(3)在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚……丁香确实该和微雨连在一起。 （雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？）;雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融;你认为，文中丁香结具有什么象征意义？;象征着生活中解不开的愁怨