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幼儿园大班学习故事：种植豌豆 幼儿园大班学习故事：种植豌豆 五个孩子在种植区种植豌豆，他们按照豌豆种植的常识，如豌豆是爬藤植物，要种在架子旁，方便它往上爬；又如一个坑里的豆不能太多也不能太少，多了不利生长，少了怕种子遇到特殊情况不发芽，五颗差不多。谦拿着铲子在靠近第一根架子的地方铲起一块土，轩抓起一把豌豆递到谦的面前，荃一颗一颗地数了五颗放到土里。谦伸出手指把豌豆往土里压了压，再用铲子把土填上，再用铲子轻轻拍打土，压平。然后谦又在第二根架子旁挖起了土，挖好后，荃把豌豆一颗一颗地放到土坑里，每一颗放进去后都往泥里压了压，数好五颗后结束。谦再用铲子把土填平，轻拍压平。后面的架子旁已经种好了豌豆，谦来到下一个箱子里继续开始，荃紧紧地跟着他放豌豆。这时轩也和诺配合默契，一个挖坑一个放豌豆。浩一直在观看。 从孩子种植的情况看，他们是严格按照种植常识来进行的，表现得兴趣浓厚，非常认真。孩子们自动地组合成两两合作的模式，即一人挖土填土，一人放入相应量的豌豆，配合得很是默契。而浩前期没有拿到工具，也没有拿豆子，就始终在一边观看。 根据《指南》科学领域目标3在探究中认识周围事物和现象中指出：5到6岁的孩子应该能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。这次种植活动可以帮助孩子们了解豌豆的生长环境以及种植技巧，促进他们对动植物的认识和理解。 后续支持策略： 请孩子们每天来园时观察种植园中豌豆