《我的伯父鲁迅先生》课件.pptVIP

精读感悟 救助车夫 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。 关心、同情劳动人民 精读感悟 放花炮时慈祥、愉快、自然和谐 救助车夫后的冰冷、严肃、叹气 伯父的表情变化 从放花炮到救助车夫伯父的表情有怎样的变化？ 精读感悟 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深；他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对生活在水深火热之中的劳苦人民的极大同情。 精读感悟 从这样的变化中你体会到了什么？ 这严肃的表情，这无言的动作，显示了鲁迅先生内心的不平静，表现了他对生活在水深火热之中的劳苦大众的深爱与同情，对黑暗社会的憎恶。 精读感悟 （五） 课文第26～27自然段 女佣阿三的话讲了哪两方面的意思？ 她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。 他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。” 从阿三的话中和前文的几件事中你觉得鲁迅是怎样的一个人？ 鲁迅先生关心体贴劳动人民，平等待人； 还看出他那忘我的战斗精神。 精读感悟 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。 精读感悟 的确,伯父就是这样一个人,他为自己想得少,为别人想得多。 精读感悟 作者回忆了鲁迅先生的五件事，请大家说一说，第一段与后面四段之间的关系？ 课文第一部分提出一个问题：鲁迅先生为什么会得到那么多人的爱戴？后面几个部分则用鲁迅先生的几件生活小事从不同侧面回答了这一问题。第一部分和后面几个部分是因果关系，第一部分写的是果，后面几个部分写的是因。 课文通过作者回忆小时候伯父鲁迅先生给她留下深刻印象的几件小事，即笑谈《水浒》、趣谈“碰壁”、燃放花筒、救助车夫、关心女佣等事情的记叙，反映了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的伟大精神。 课堂总结 2023年六年级语文上册 我的伯父鲁迅先生 2023年六年级语文上册 我的伯父鲁迅先生 2023年六年级语文上册 我的伯父鲁迅先生 2023年六年级语文上册 我的伯父鲁迅先生 2023年六年级语文上册 我的伯父鲁迅先生 2023年六年级语文上册 我的伯父鲁迅先生 通过前面几课的学习，我们对鲁迅先生都有了自己的理解和认识。那么在生活中鲁迅是一个怎样的人呢？今天我们就来学习鲁迅自己的侄女写的一篇回忆鲁迅先生的文章。 激 趣 导 入 《我的伯父鲁迅先生》 课文写了鲁迅的哪几件事？小组交流、全班交流：给课文每一部分加小标题。 整体感知 第一部分是回“忆鲁迅追悼会的情景。 （悼念伯父） 第二部分是在回忆伯父跟“我”谈《水浒》。 （谈《水浒传》） 第三部分是在回忆鲁迅先生笑谈碰壁”的事。 （谈“碰壁”） 第四部分是回忆鲁迅先生除夕放花筒时难得的笑容。（放花筒） 第五部分主要讲的是鲁迅先生救助黄包车工人。 (救助车夫) 最后讲的是女佣阿三对鲁迅先生的回忆。 (关心女佣) 课文用了五处空白，便于读者阅读和理解，五件小事表面上看起来是独立的，实则在思想上紧密相连，组合起来构成整篇课文。 许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。 数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。 精读感悟 许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。 数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。 说明人们送来的挽联和花圈很多。 说明鲁迅先生深受社会各界人士的爱戴。 精读感悟 精读感悟 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。 精读感悟 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。 悲痛与不舍 精读感悟 谈