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孩子只爱玩不爱学习怎么办 “我的孩子两天回家怎么不愿意了?”“一到学，女儿就嫌我，不跳起来!”??每到初中、高中的期末考行，不少孩子会出不同程度的焦、疲、倦等心理，在初三、高三班的学生中，种状况尤突出。 在一次家会上，有一位姓家称，他初三的孩子两天情不定，“不论放学回家是考完一功回来，孩子都不愿意和我。一和她提学，她就得，不跳起来。家里的小菜挑三四，出的行要考一再!”另一位家王女士此充道：“我的儿子嘴上‘要努力了，要加油了’，可是坐到写字台前不到两分，又提不起儿了。” 有一些学生些天的状疲，不少效也由此生， 学的长久性和学效率明下降，而看、打游特亢。 其，些天学生出的焦、疲、倦、松弛等心理，都是“考合症”的明体，而学生出些“合症”也是正常的。家在孩子有上述化，不指、教，而认识和掌握特殊段学生心理的方法。家学会理解孩子，要有策略地提出建。有的家在孩子考完回来就斩钉截铁地：“你考多少分?”孩子一听就得。所以奉家提建能够先不要提考，孩子在适度的中先解一下考的焦， 然后在吃饭时和孩子聊聊天，趁孩子高兴时，见机而作、见缝插针地 问问孩子的情况，再赐予适合的建议。这样做的话，孩子更容易接受， 效果也会好些。