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职业能力倾向自我评定量表
强
1
较强
2
一般
3
较弱弱
4
5
1.一般学习能力倾向(G)
(1)快而容易地学习新的内容
()
()
(
(
(
(2)快而正确地解决数学题目
()
()
(
(
(
(3)你的学习成绩总的来说处于
()
()
(
(
(
(4)对课文的字、词、段落和篇
章的理解、分析和综合的能力
()
()
(
(
(
(5)对学习过程的材料的记忆能力
()
()
()
()
()
各等级次数累积
()
()
()
()
()
X1
X2
X3
X4
X5
总计分数()=()
+()+
()
+()
+()
自评等级()=总计分数()
4-5
2.言语能力倾向(V)
(1)善于表达自己的观点
()
()
(
(
(
(2)阅读速度快,并能抓住中心内容
()
()
(
(
(
(3)掌握词汇量的程度
()
()
(
(
(
(4)向别人解释难懂的概念
()
()
(
(
(
(5)你的语文成绩
()
()
()
()
()
各等级次数累积
()
()
(
(
(
X1
X2
X3
X4
X5
总计分数()=()
+()+
()
+()
+()
自评等级()=总计分数()
45
3.算术能力倾向(N)
(1)作出精确的测量(如测量长、宽、
高等)()
()
(
(
(
(2)笔算能力
()
()
(
(
(
(3)口算能力
()
()
(
(
(
(4)打算盘
()
()
(
(
(
(5)你的数学成绩
CJ
CJ
CJ
CJ
()
各等级次数累积
()
()
()
()
()
X1
X2
X3
X4
X5
总计分数()=()
+()+
()
+()
+()
自评等级()=总计分数()
45
4.空间判断能力倾向(S)
(1)解决立体几何方面的习题
()
()
(
(
(
(2)画三维度的立体图形
()
()
(
(
(
(3)看几何图形的立体感
()
()
(
(
(
(4)想象盒子展开后的平面形状
()
()
(
(
(
(5)想象三维度和三维度的物体
CJ
CJ
CJ
CJ
()
各等级次数累积
()
()
()
()
()
X1
X2
X3
X4
X5
总计分数()=()
+()+
()
+()
+()
自评等级()=总计分数()
45
5.形态知觉(P)
(1)发现相似图形中的细微差异
()
()
(
(
(
(2)识别物体的形状差异
()
()
(
(
(
(3)注意到多数人所忽视的物体的细节部分()
()
(
(
(
(4)检查物体的细节
()
()
(
(
(
(5)观察图案是否正确
CJ
CJ
CJ
CJ
()
各等级次数累积
()
()
()
()
()
X1
X2
X3
X4
X5
总计分数()=()
+()+
()
+()
+()
自评等级()=总计分数()
45
6.职员能力倾向(Q)(1)快而准确地抄写资料(诸如姓名、
日期、电话号码等)
()
()
()
(
)
(
)
(2)
发现错别字
()
()
()
(
)
(
)
(3)
发现计算错误
()
()
()
(
)
(
)
(4)
在图书馆很快地查找编码卡片
()
()
()
(
)
(
)
(5)
自我控制能力(如较长时间地抄写资料)
()
()
()
(
)
(
各等级次数累积
()
()
()
(
)
(
)
X1
X2
X3
X4
X5
总计分数(
)=()
+()
+()
+
()
+
()
自评等级(
)=总计分数(
):5
7.眼一手运动协调(K)
(1
玩电子游戏
(
(
(
(
)
(
)
(2
打篮球或打排球一类的活动
(
(
(
(
)
(
)
(3
打乒乓球或羽毛球
(
(
(
(
)
(
)
(4
打算盘
(
(
(
(
)
(
)
(5)
打字
()
()
()
(
)
(
各等级次数累积
()
()
()
(
)
(
)
X1
X2
X3
X4
X5
总计分数(
)=()
+()
+()
+
()
+
()
自评等级(
=总计分数(
):5
8.手指灵巧(F)
(1
灵巧地使用很小的工具(如镊子等)
(
(
(
(
)
(
)
(2
穿针眼、编织等使用手指的活动
(
(
(
(
)
(
)
(3
用手指做一件小手工艺品
(
(
(
(
)
(
)
(4
使用计算器的灵巧程度
(
(
(
(
)
(
)
(5)
弹琴
()
()
()
(
)
(
_±_
各等级次数累积
()
()
()
(
)
(
)
X1
X2
X3
X4
X5
总计分数(
)=()
+()+
()
+
()
+
()
自评等级()=总计分数():59.手的灵巧(M)(1)用手把东西分类(如把一大堆苹果分为
大、中、小三类)
(
(
(
)
(
)
(
)
(2
在推和拉东西时手的灵活度
(
(
(
)
(
)
(
)
(3
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