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上课之前，先让我们欣赏一幅著名的油画！;这幅作品描绘了什么样的画面？表达了什么样的思想感情？;;;作曲家简介;初听歌曲《歌唱祖国》，感受歌曲的速度、拍子、是怎样的的？;再次欣赏，老师来为大家演唱歌曲，
同学们为歌曲打拍子。;学唱歌曲，注意歌曲情感的表达，和节奏的准确。;你会运用《歌唱祖国》这首歌曲中的反复记号吗？让我们来学习一下吧。; 时值不足拍号规定的小节是不完全小节。由不完全小节开始的歌（乐）曲，其开头与结束两小节相加，应成为完全小节。;划分歌曲段落;应该是那种结构形式？;用踏步和拍手的方式来划分歌曲段落; 《歌唱祖国》被誉为第二国歌，歌曲以它那雄壮有力的节奏，热情奔放的情感传遍了祖国大江南北，激励了无数人的成长，更激发了几代人的爱国热情。今天我们再次唱起《歌唱祖国》，就是要更加珍惜这来之不易的幸福生活。
同学们！让我们以社会主义核心价值观为引领，歌唱我们伟大的祖国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗吧！
;下面让我们一起来歌唱祖国，结束今天的课程吧。
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