新沪科版高一物理必修二第三章第一节　探究动能变化和做功的关系 -课件.pptVIP

探究动能变化和做功的关系;1．理解动能的概念： (1)知道什么是动能。 中动能的单位是焦耳(J)；动能是标量，是状态量。 (3)正确理解和运用动能公式分析、解答有关问题。 2．掌握动能定理： (1)掌握外力对物体所做的总功的计算，理解“代数和”的含义。 (2)理解和运用动能定理。;1．什么是动能？它与哪些因素有关？ ;2．动能公式;分析：;试比较下列每种情况下，甲、乙两物体的动能：(除下列点外，其他情况相同) ①物体甲的速度是乙的两倍； ②物体甲向北运动，乙向南运动； ③物体甲做直线运动，乙做曲线运动； ④物体甲的质量是乙的一半。;3．动能定理;分析： 外力F做功：W1＝Fs 摩擦力f做功：W2＝-fs;（1）动能定理：外力对物体所做的总功等于物 体动能的增加。;(3)对动能定理的理解;c．对定理中“增加”一词的理解;4、例题讲解或讨论;例2．在水平放置的长直木板槽中，一木块以 6.0米/秒 的初速度开始滑动。滑行4.0米后速度减为4.0米/ 秒，若木板槽粗糙程度处处相同，此后木块还可 以向前滑行多远？;(1)明确研究对象及所研究的物理过程。 (2)对研究对象进行受力分析，并确定各力所做的功，求出这些力的功的代数和。 (3)确定始、末态的动能。(未知量用符号表示)，根据动能定理列出方程 W总＝Ek2-Ek1) (4)求解方程、分析结果;1．对动能概念和计算公式再次重复强调。 2．对动能定理的内容，应用步骤，适用问题类型做必要总结。 3．通过动能定理，再次明确功和动能两个概念的区别和联系、加深对两个物理量的理解。 ; P144 （4）、（5）;再见;探究动能变化和做功的关系;1．理解动能的概念： (1)知道什么是动能。 中动能的单位是焦耳(J)；动能是标量，是状态量。 (3)正确理解和运用动能公式分析、解答有关问题。 2．掌握动能定理： (1)掌握外力对物体所做的总功的计算，理解“代数和”的含义。 (2)理解和运用动能定理。;1．什么是动能？它与哪些因素有关？ ;2．动能公式;分析：;试比较下列每种情况下，甲、乙两物体的动能：(除下列点外，其他情况相同) ①物体甲的速度是乙的两倍； ②物体甲向北运动，乙向南运动； ③物体甲做直线运动，乙做曲线运动； ④物体甲的质量是乙的一半。;3．动能定理;分析： 外力F做功：W1＝Fs 摩擦力f做功：W2＝-fs;（1）动能定理：外力对物体所做的总功等于物 体动能的增加。;(3)对动能定理的理解;c．对定理中“增加”一词的理解;4、例题讲解或讨论;例2．在水平放置的长直木板槽中，一木块以 6.0米/秒 的初速度开始滑动。滑行4.0米后速度减为4.0米/ 秒，若木板槽粗糙程度处处相同，此后木块还可 以向前滑行多远？;(1)明确研究对象及所研究的物理过程。 (2)对研究对象进行受力分析，并确定各力所做的功，求出这些力的功的代数和。 (3)确定始、末态的动能。(未知量用符号表示)，根据动能定理列出方程 W总＝Ek2-Ek1) (4)求解方程、分析结果;1．对动能概念和计算公式再次重复强调。 2．对动能定理的内容，应用步骤，适用问题类型做必要总结。 3．通过动能定理，再次明确功和动能两个概念的区别和联系、加深对两个物理量的理解。 ; P144 （4）、（5）;再见;