第9课 20世纪以来人类的经济与生活 课件-高二历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活.pptxVIP

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第三单元 商业贸易与日常生活;课程标准;一、世界经济的发展 1.资本主义世界 (1)20世纪初:;(2)第一次世界大战后: ;(3)第二次世界大战后: ;2.社会主义国家 (1)苏联和东欧社会主义国家:;(2)中国的经济体制改革: ;3.发展中国家 ;认知升华 第二次世界大战后世界经济发展的特点:欧美国家普遍奉行国家干预经济的政策;国家调控和市场调节相结合的体制被广泛应用;第三产业兴起;20世纪90年代以来,“新经济”、互联网经济不断发展;经济危机时有发生;经济区域集团化和经济全球化深入发展。;二、国际贸易与人类生活 1.国际贸易组织 (1)关贸总协定:;(2)世界贸易组织: ;2.新贸易形式出现 ;三、国际金融与人类生活 1.国际金融货币体系——布雷顿森林体系 (1)建立:第二次世界大战后,在    主导下建立。? (2)金融组织:;项目;2.20世纪90年代以来国际金融的发展 ;3.中国在国际金融中的影响力 (1)2009年,中国政府开始推进人民币的      。? (2)2010年,中国成为国际货币基金组织第  大成员,仅次于美国和日本。? (3)2015年,中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式成立。 (4)2016年,      成为主要的国际储备货币之一。?;4.电子金融与网络金融日益普及 ;概念阐释 垄断资本主义 垄断资本主义即帝国主义,是资本主义发展进程中的一个特殊阶段。它是在资本主义生产力和生产关系的矛盾进一步发展的基础上,在生产和资本加速集中的过程中,于19世纪末20世纪初形成的。其本质为垄断资本直接控制和利用国家政权,通过国家政权干预和调节社会经济生活,以保证垄断资本获得高额垄断利润及社会经济生活的正常运转。;图解历史 1929—1933年资本主义世界经济大危机;概念辨析 计划经济与市场经济 计划经济:是对生产、资源分配以及产品消费事先进行计划的经济体制。由于几乎所有计划经济体制都依赖于指令性计划,因此计划经济也被称为指令性经济。 市场经济:是市场机制成为资源配置的基本调节手段的国民经济运行方式。;拓宽教材 1.阅读教材第一子目“1978—2018年中国经济数据表”,表格数据反映了中国经济怎样的发展状况?;概念阐释 “一带一路”倡议 “一带一路”倡议是依靠中国与???关国家既有的双边、多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号,高举和平发展的旗帜,主动地发展与相关国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。;拓宽教材 2.阅读教材第二子目“史料阅读”,《关税与贸易总协定》的主要宗旨是什么?;概念阐释 电子商务 从狭义上看,电子商务一般指基于数据的处理和传输,通过开放的网络进行的商业交易,包括企业与企业、企业与消费者之间的交易活动。 从广义上看,电子商务是指国际互联网、企业内部网、企业外部网的整个商务活动及其相关领域的综合电子化运作方式。;情境再现 1965—1995年不同类型国家的国际贸易在世界贸易总额中所占比重示意图;概念辨析 国际货币基金组织(IMF)与世界银行(WB)的区别 (1)国际货币基金组织:“救急”,其贷款属于短期行为,目的是帮助成员国平衡国际收支,促进汇率的稳定等。 (2)世界银行:“救贫”,主要资助发展中国家,贷款多为长期性贷款,利率较低。;图解历史 ;拓宽教材 3.观察教材第三子目图片“雷曼兄弟公司宣布破产之后,一名抗议者在示威”,这反映出现代国际金融具有怎样的风险?;概念阐释 亚洲基础设施投资银行 亚洲基础设施投资银行,简称亚投行(AIIB),是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构。重点支持基础设施建设,成立宗旨是促进亚洲区域的建设互联互通化和经济一体化的进程,并且加强中国及其他亚洲国家和地区的合作,是首个由中国倡议设立的多边金融机构,总部设在北京。;;教你读史 ;视角2社会主义经济建设 材料 1913—1937年俄国/苏联工业产值及重要工业产品在欧洲和世界的排名如下表所示。;教你读史 ;;;;;教你读史 ;视角2布雷顿森林体系的建立 材料 布雷顿森林体系的建立使国际货币金融关系又有了新的统一的标准和基础,国际货币金融的混乱局面得以结束,稳定了世界经济,扩大了世界贸易①。但是,布雷顿森林体系带有明显的西方金融霸权主义的色彩②,它的存在面临着许多问题,其中最主要的问题是“特里芬难题”。“特里芬难题”产生的根本原因是布雷顿森林体系本身的内在矛盾性。布雷顿森林体系是以美元和黄金为基础的金汇兑本位制,因此,它必须具备两个大的前提:一是美元的稳定,美国国际收支的平衡;二是美国要拥有足够的黄金储备。但是由于世界经济发展的不平衡性,要保持美元的稳定与价值是不可能的③。当美元地位动摇时,布雷顿森林体系就失去

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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