木荷、枫香混交林营造—外业调查小班区划（森林营造课件）.pptx

教学目标1、掌握小班的概念及划分小班的依据及技术标准。2、会独立完成某山场林地的勾绘，现场判读，实地填图勾绘界线。一、小班的概念小班为界线、面积永久固定的地籍小班，是森林资源经营管理的基本单位，也是营造林规划设计的最基本单位。县、乡（镇）、行政村、自然村、小班、细班县、林场、分场、工区、林班、小班、细班小班面积资源调查中，小班面积商品林小班不应大于450亩；生态公益林小班一般不大于600亩顷，自然保护区可以放宽标准。在营造规划设计中，造林小班一般不大于300亩，封山育林小班一般不大于450亩，其最小面积以能在地形图上调绘细班轮廓并注明小班、细班编号为原则（比例尺1:1万的地形图为4.5亩）。二、划分小班的依据小班区划调绘时应以明显的地物(如山脊、山谷、溪谷、道路等)界线、山林权属界为主，同时兼顾宗地的完整性，尽量做到一个小班内权属一致、宗地完整、林种相同。区划小班的依据：①地类不同；②起源不同；③林种不同；④权属不同；⑤立地条件差异大；⑥优势树种不同；⑦明显地物标记。土地种类（地类）土地类型分为林地和非林地两大地类，其中林地根据利用现状划分为8个地类，详见下表。序号一级二级三级四级1林地有林地乔木林纯林2混交林3竹林?4疏林地??5灌木林地国家特别规定灌木林?6其它灌木林?7未成林地人工造林未成林地?8封育未成林地?9苗圃地??10无立木林地采伐迹地?11火烧迹地?12其它无立木林