大班科学土豆浮起来了.docx

————来源网络整理，仅供供参考1 ————来源网络整理，仅供供参考 1 大班科学：土豆浮起来了 活动目标： 通过操作发现土豆沉浮的现象，感知盐的多少与土豆沉浮的关系。 在实验中学会观察现象并记录，乐于用自己的语言表达所发现的现象。。 喜欢探索身边的科学现象，从而体验成功的快乐。活动准备： 盐水、清水每组各一盆；土豆每人 2 个；装有清水的盆子每人一只、勺子每人一只；每组一盆盐；记录纸、笔。 活动重点： 通过操作发现土豆沉浮的现象，知道土豆在盐水里能浮起来。活动难点： 感知盐的多少与土豆沉浮的关系，在实验中学会观察现象并记录，乐于用自己的语言表达所发现的现象。 活动过程： 一、通过对比操作，了解土豆沉浮，激发幼儿兴趣。 1．我们大一班的小朋友都很能干，今天老师请你们去做一个小实验，后面的桌子上放着两盆水，请你们每人拿一个土豆，分别放进两盆水里，仔细观察土豆在水里会怎么样？ 幼儿操作，教师观察指导。 你们刚刚玩的时候，你发现你的土豆在水里怎么样了？ 小结：在刚才的实验中我们发现了土豆放在两盆水里有浮上来和沉下去的两种不同现象。 5．那为什么会这样呢？让土豆浮起来的水有什么秘密呢？ 二、做一做土豆沉浮的实验（探究操作盐的多少与浮力的关系） 老师给你们准备了一些材料：土豆、清水、盐，这些材料能让土豆浮起来，你们想试试吗？ 交待实验规则：用勺子取盐时，取满满的一勺，然后用筷子刮平，放入水中，多搅拌几下，让盐溶解到水里，把土豆放进去，仔细观察土豆能否浮起来？如果浮起来用“↑”（往上的箭头）表示，如果沉下去用“↓”（往下的箭头）表示，并记录你用了几勺盐。 幼儿操作，教师观察指导。 展示记录结果，交流、讨论。 小结：原来要让土豆浮起来，加一点点盐是不行的，要有一定 ————来源网络整理，仅供供参考 2 ————来源网络整理，仅供供参考3 ————来源网络整理，仅供供参考 3 量的盐。 三、再次实验，体验成功的乐趣。 刚刚我们没有让土豆浮上来的小朋友你可以在去试试看，让你的土豆也浮起来。其他小朋友可以去帮帮他们。 这次你们的实验成功了吗？ 展示记录结果，交流。四、延伸 那除了盐，还有什么溶化在水中，也会使土豆浮起来？ 请你们回家用你们刚才说到材料回去也做做实验，明天把结果告诉我们。