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常见且易被忽视的数列： 1、质数列：（质数—只有 1 和其本身两个约数）2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，31，37，41，43…… 例：6 8 11 16 23 ( ) A. 32 B.34 C.36 D.38 1，1，2，3，4，7，（） A、4 B、6 C、10 D、12 17 日更新例题 3，7，22，45，（） 3^2-2A、58 B、73 C、94 D、116 3^2-2 7^2-4 7^2-4 (11^2-5) (11^2-5) 2、合数列：4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20…… 这 2 个数列大家很容易忽视，论坛里好多帖子实际上就是因为忘记这 2 个数列所以才不会做。请大家注意。 众所周知，行测考试做题时间很关键。要做好行测尤其是数列部分是需要技巧的，这没人不同意吧。但是大家往往忽视了基本功。为什么有些人一看到数列题就很快得出答案呢？我个人觉得是因为他们对数字的敏感。这里面有天赋的成分，但我相信刻苦训练也是可以锻炼出这种敏感的。所以熟练掌握各种基本数列很重要。就拿指数数列来说吧，要求必须熟记 1—10 的平方、立方，2、3、4、5 的 N 次方。只有这样，你才能在看到 9 时立刻想到 9=3 平方或 9=2 立方+1。对这几个数字，必须是熟记。5 的立方算谁不会算？可是数列题不是叫你算 5 的立方是多少的，当 4、28、16、126 这样的数列放在你面前时，忽增忽减看似毫无规律，你还会想到这里有 5 的立方吗？所以必须熟记。熟到不能再熟。 以下是我看过论坛上的一些题目之后，把大家最爱问的、经常不会做的题目整理在一起，总结的数列常见方法。 分组法 相邻项为一组，各组规律相同。或差为常数、或和为常数。 4，3，1，12，9，3，17，5（ ） A12 B13 C14 D15 4.5，3.5，2.8，5.2，4.4，3.6，5.7，( ) A．2.3 B．3.3 C．4.3 D．5.3 拆分相加（乘）法 把一个多位数每个位上的数字分别相加或相乘（目前还没见过相减相除的）得到一个新数，再看规律。这类题变型比较多，为方便大家自己总结，所以我写出例题的解答过程。 87 57 36 19 ( ) 1 A. 17 B.15 C.12 D.10 256 ，269 ，286 ，302 ，（） A.254 B.307 C.294 D.316 2+5+6=13 2+5+6=13 256+13=269 256+13=269 2+6+9=17 2+6+9=17 269+17=286 269+17=286 286+16=302 286+16=302 隔项法 奇数项和偶数项分别组成新的数列 0，12，24，14，120，16，( ) A：280 B:32 C:64 D:336 0=1 -1 0=1 -1 24=3 -3 24=3 -3 三项相加法 这种题其实比较简单，但大家也容易疏忽。三项相加后得到一个新数列，再看规律 2+3+4=92，3，4，9，12，15，22，（） 2+3+4=9 3+4+9=16 3+4+9=16 4+9+12=25 4+9+12=25 C=A 平方-B 及其变型 3，5，4，21，（），446 A．－5 B．25 C．30 D． 143 变型 1：可以是 A 平方加减一个常数（或有规律的变数） 3，5，16，（ ） 变型 2：A 立方加减常数（或有规律的变数） -1，0，1，2，9，（） 关于平方、立方还有很多类型，比如自然数列的平方加减常数（或规律变数）、常数的 N 次方加减常数（或规律变数）……其实都差不多。只要掌握我前面所说的“熟练记忆”，再加上一定练习相信是可以过关的了。 16 日 23：23 更新 下面这道题用的方法，我今天第一次见。提供者，“江歌歌”。大家先看看 0，3，17，95，（） 17 日 12：03 更新 很巧妙数字大小写之间的转换，就当作是轻松一下吧，看过之后会觉得数字推理原来也可以这么有意思 1，10，3，5，（） A、11 B、9 C、12 D、4 分解相乘 把原数分解成 2 个数字的积，分解之后，变成 2 个新数列，再看它们之间的规律 2，12，36，80，（） 5*16 5*16 6，15，40，96，（） 2*3=6A、216 B、204 C、196 D、176 2*3=6 2,3,5,8,12,17 2,3,5,8,12,17 补充： 一、有分数的数列，通常的方法是将各数都转化为分数。 0，1/2，8/11，5/6，8/9，（） A、31/34 B、33/36 C、35/38 D、37/40 0 = 0/3 1/2 = 3/6 5/6 5/6 = 15/18 8/9 8/9 = 24/27 不过我也做过几道题，全是分数，通分半