高二班主任德育案例.docxVIP

高二班主任德育案例 本案例的主要对象是一个高二（7）班的学生王正耘。王正耘同学性格外向，幽默风趣，但自我约束力很差，无论在纪律还是在学习上都表现出懒散的态度。在高一上学期时，他经常因为迟到、吃零食、留长发、上课睡觉、不佩戴胸卡等违纪问题而被扣分，学习成绩也总是在班级最后10名之间徘徊。通过与该生家长的沟通，了解到王正耘的父母对儿子的期望很高，但以前疏于管教，导致该生养成了懒散贪玩的习性。 为了帮助王正耘改变这种不良习惯，班主任制定了初步激励工作计划。该计划的思想基础是让学生体会到“自我实现”的快乐，以期用人的自我实现需求来激发学生自我约束用心上进。在实施计划时，班主任通过多方位激励，帮助王正