新苏教版语文七年级上册第29课《论语》十二章课件1（第1课时）.pptVIP

《论语》十二章;情境导入;情境导入;学习目标;整体感知;之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想对中国、儒家文化圈及世界有深远的影响。其教育代表思想着重有 “因材施教” 、“有教无类”、“启发诱导”、 “温故知新”等等。;《论语》简介;东汉时，《论语》被列为“七经”之一（七经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《论语》《孝经》）。南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”，成为儒家的重要经典。;疏通文意;研读课文;分析文义;;分析文义;;分析文义;;分析文义;1、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？;2、道德修养的最高境界是怎样的？;课文小结;布置作业;《论语》十二章;情境导入;情境导入;学习目标;整体感知;之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想对中国、儒家文化圈及世界有深远的影响。其教育代表思想着重有 “因材施教” 、“有教无类”、“启发诱导”、 “温故知新”等等。;《论语》简介;东汉时，《论语》被列为“七经”之一（七经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《论语》《孝经》）。南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”，成为儒家的重要经典。;疏通文意;研读课文;分析文义;;分析文义;;分析文义;;分析文义;1、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？;2、道德修养的最高境界是怎样的？;课文小结;布置作业;