音乐表演研究毕业论文.pdfVIP

音乐表演研究毕业论文 篇一：音乐表演优秀毕业论文文献综述 文 献 综 述 引言 当下学前教育越来越 受到社会的关注，音乐教学作为其中的一项也日益受到家长的关注与肯定。本文 首先初步的指出幼儿的学习特点，受兴趣和需求直接驱动，系统地对幼儿的学习 特点进行陈述。然后遵循幼儿的学习特点，在音乐教学中激发和培养幼儿的兴趣。 本文认为，幼儿音乐教学应注重提高学生的审美品位，促进学生的情感升华，培 养其积极乐观的态度和对美好未来的向往憧憬。 主体 一、国内现状 从目前幼 儿园音乐教育的现状来看,分科教学强调各学科知识的系统性、层次性;课堂结构 由开始部分、基本部分、结束部分三大块组成,强调课堂结构的完整性。幼儿园 的音乐教学也是采用这“三步曲”模式。音乐课的开始部分含律动入室、练声、 复习等内容;基本部分主要是学习新内容,约占整节课时间的 2/ 3 ,结束部分以 动作性的活动如律动、音乐游戏、舞蹈等内容结束。教学内容按大纲适用固定的 统编教材。 归纳现有的文献，可以发现以下几点是集群的共同特性： （一）系 统性有余,灵活性不足； （二）课堂模式程式化； （三）重知识的传授,轻能力 的培养。 因此，研究幼儿园音乐教学室很有必要的。目的是挖掘和发展人自身 潜在的音乐素质和能力，负有培养幼儿对