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中班喇叭花电话社会教案 中班喇叭花电话社会教案 活动目标： 1、产生与同伴亲密交流的愿望。 2、愿意和同伴说说自己的心里话。 活动准备： 教具准备：幼儿活动材料第二册第5――6页。教师用纸杯、棉线制作纸杯电话。 活动过程： 一、以疑问的方式引出话题。 有一棵树好高，书上住着小动物，树下也住着小动物，可是他们要交往的`话。那要怎么样办呢？ （引导幼儿可以写信、打电话等） 小朋友们都想了那么多办法，小田鼠也想了一个好办法，是什么呢？我们一起来看看吧！ 二、讲故事。 （发幼儿用书给幼儿，请幼儿轻轻打开幼儿活动材料第二册第5――6页，认真安静观看书本） 你们认真看一下书本，他们想出了什么好办法呢？ 1、讲述故事第一部分：想出多种让小鸟与小老鼠交流的办法。 小鸟和小田鼠好想交朋友，可是小鸟还不会飞，小田鼠还不会爬树，他们怎么样交朋友呢？ 提问： 你有什么好办法让小鸟和小老鼠一起玩？（根据幼儿的回答，引导他们可以请哪些小动物、哪些东西来帮忙，学习一些好的用词。） 2、小朋友想了很多的办法我们来听听小田鼠想了一个什么好办法. 3、欣赏故事第二部分：理解故事内容。 （1）、小田鼠也想了一个好办法，是什么呢？让我们一起来看看吧？提问小田鼠都想了一个什么办法？ （2）、你们觉得小田鼠和小鸟都会说些什么？做些什么呢？ （3）、学习小老鼠和小鸟的对话。 3、喇叭花电话真好，它连着两个家，这样小鸟和小田鼠就可以天天说悄悄话了。 三、创设情景： 我们也来打电话。 1、小鸟和小田鼠天天说着悄悄话，真高兴，你和你的好朋友有没有悄悄话想说呢？你们会怎么说悄悄话呢？ 2、 启发幼儿选用多种方法说悄悄话，如：耳语、手语、纸杯电话说话等。 3、幼儿两两结伴打电话，用自制纸杯电话交流。 四、结束活动 幼儿园中班社会下学期教案《食品包装袋的秘密》含反思 活动目标： 1.激发幼儿对食品标志的兴趣，初步培养幼儿的环保意识。 2.通过观察、比较，了解包装袋的作用及不同种类。 3.引导幼儿观察食品包装袋上各种各样的标志，了解它们的含义。 活动重难点： 重点：认识包装袋上的主要标志，增强环保意识。 难点：理解各种标志的含义 活动准备： 1、请家长协助收集各种食品包装袋 2、ppt课件、各种标志的图片幼儿人手一套 3、场景布置：食品包装展览会、乐乐小超市 活动过程： 一、导入创设情境：参观食品包装展览会 师：小朋友们，你们好!欢迎大家来到食品包装展览会，在这里，你将会看到很多漂亮的食品包装袋，请大家自由参观，但是请你在参观的时候仔细观察一下，你都看到了哪些食品?它的包装袋上都有什么? 教师组织幼儿观察食品包装袋引导幼儿运用已有经验进行讲述，介绍自己认识的包装袋。 二、展开 1、认识各种各样的包装袋，了解他们的作用及种类 师：我们为什么要使用包装袋呢?没有包装袋会怎么样?教师引导幼儿了解包装袋的作用出示各种材料、款式各不同的包装袋，让幼儿了解包装袋的.不同种类 师：原来包装袋的种类有这么多呀，可真有趣呀。 2、幼儿自主探索并寻找包装袋上的秘密 师：今天老师给小朋友带来了许多包装非常精美的小食品，在食品的包装袋上，还藏有很多的小秘密，你们每个人拿一样找一找，看谁发现的秘密最多。 幼儿观察食品包装袋 师：你从包装袋上发现了什么?它能告诉我们什么?除了图片和文字以外还有什么呀? 幼儿自主探索，并将自己的发现跟同伴交流 3、引导幼儿认识食品包装袋上的各种标志 (1)出示质量安全标志：请小朋友找一找你的包装上有没有这个标志。 提问：谁认识这个标志?谁知道质量安全标志是什么意思? 小结：包装袋上有这个标志的食品，说明它是经过国家严格安全检验的，合格的产品。 在选择食品时我们一定要选择有质量安全标志的食品，这样的食品我们才可以安全食用。 (2)出示绿色食品标志：请小朋友找一找你的包装上有没有这个标志。 提问：谁知道这是什么标志?什么样的食品是绿色食品?幼儿讨论 小结：绿色食品的标志由特定的图形来表示。 绿色标志图形由三部分构成：上方的太阳、下方的叶片和蓓蕾。标志图形为正圆形。绿色食品不是指绿颜色的食品，绿色食品是安全、无污染的食品，对身体非常有益，人们可以放心食用 (3)出示生产日期和保质期：请小朋友找一找你的包装上有生产日期和保质期吗?提问：生产日期它告诉我们什么? 小结：去商店买食品时，我们首先要看这个食品有没有过期，千万不要买过期的食品 (4)出示可回收标志 师：哪些包装材料是可以回收的? 小结:可回收的材料经过加工处理还可以制造出新的产品,这些都属于可回收的 (5)出示环保标志：提醒人们保护环境，不乱丢垃圾。 小结：我们要想选择安全的食品，首先要看它有没有质量安全标志或绿色食品标志，如果没有绿色食品标志，有质量安全标志也是可以的。然后还要看生产日期、保质期，没过期的食品才可以安全食用。 4