教案我分析和总结.docx

教案首页 授课时间 课次 1 时数 理论（2） 实践（2） 课型 理论实践 类别 专业基础 标题（章节、标号和本课的题目） 第一章 广告策划概论（基本理论及方法） 本次课程所属的项目： 所属大项目小项目名称、关系及其作用，应依据教学大纲填写并于进度表保持一致。 关系作用： 让学生对策划和广告策划有初步的了解， 大项目：左岸名城楼书折页设计 学习广告策划概念；广告策划基本原理与 小项目：开本设计 发展，让学生可以完成企业核心部分调研 本节课内容：营销策划对象的选择和目标的确定 本次课程要完成的训练任务或项目：针对企业核心部分调研 教 能力（技能）目标 学 让学生能够通过本节课的学习，会分析目 广告策划要素，运用所学知识（基本内标 容、程序）和项目完成企业核心部分的 调研 知识目标 1、广告策划的概念 2、广告策划的类型 3、广告策划的功能 4、广告的构成要素 5、广告策划的基本程序与方法 6、广告策划的基本内容 能 能力训练任务：学生能够通过本章所学知识完成企业核心部分的调研力 专 业 案 例 ： 训练任务及 案 思考题：1、针对广告专业，谈谈广告策划的重要性所在例 2、你认为什么是广告策划？ 课 前 教师课前准备：各种广告策划案例、职业案例、实例。准 学生工具准备：数张A4 纸、记录用具、辅助资料等备 参 考 教材 相关书籍 广告策划案例资 料 教案内容 教案内容 教学过程设计： 教学过程设计：能力训练过程及步骤、职业导向（专业案例、职业案例、育人案例、习题等训练 素材设计）、一体化设计、教学方法和手段设计、学生（主体）活动设计、时间分配、作业布置、 演示部分的策划、归纳总结 步骤 教学内容 教师 活动 学生 活动 时间 分配 步骤 1 职业导向设计 1——案例导入： 教师 讲解 学生 回答 思考题：1、针对广告专业，谈谈广告策划的重要性所在 2、你认为什么是广告策划？ 10 分钟 互动 步骤 2 学生活动设计+提问 1——互动环节： 1、分组讨论对广告策划的概念、构成要素理解，写在白纸上， 教师 由 1-2 名代表发言 2、老师对发言结果进行点评指导 3、学生修改完善自己的答案 引导 学生 回答 10 分钟 互动 步骤 3 教师讲解设计 1——知识讲解： 1、广告的概念，构成要素，广告策划的概念 教师 讲解 学生 回答 10 分 2、广告策划的基本内容 互动 钟 步骤 4 职业导向设计 2——案例导入：（广告） 教师 学生 1、 分析广告的诉求对象 2、广告的目标是什么，是如何实现的 3、广告为什么会成功 讲解 回答 教师 学生 引导 分析 10 分钟 步骤 5 学生活动设计+提问 2——互动环节 1、广告策划的特点、作用 教师 学生 引导 回答 10 2、对于企业形象设计而言，广告策划的作用如何 分 互动 钟 教学过程设计： 教学过程设计：能力训练过程及步骤、职业导向（专业案例、职业案例、育人案例、习题等训练 素材设计）、一体化设计、教学方法和手段设计、学生（主体）活动设计、时间分配、作业布置、 演示部分的策划、归纳总结 步骤 教学内容 教师 学生 时间 活动 活动 分配 步骤 6 教师讲解设计 2——知识讲解： 1、 广告策划的特点 教师 2、广告策划的作用 讲解 学生 15 3、广告策划的发展 教师 回答 分 4、广告策划的基本流程 引导 钟 互动 步骤 7 演示部分的策划+提问 1——分析营销策划的基本流程 1、可口可乐广告策划案是用什么方法确定策划对象的 教师 学生 10 2、三思广告公司的创意如何 讲解 回答 分 要求：学生运用本章所学知识更好地了解广告策划的基本流程 教师 学生 钟 效果：能让学生更深入的了解广告方案如何进行，创意的重要 引导 分析 性，提升学生的学习兴趣 步骤 8 归纳总结： 归纳总结本节课所讲解的主要内容，适当的提问学生，让学生 教师 学生 10 能够有对其回忆的过程，对学生完成的营销方案进行讲解修 引导 参与 分 改，点出问题所在及以后的注意事项。 钟 步骤 9 布置作业： 1、 谈谈你对广告策划概念的理解？ 教师 学生 10 2、举例说明广告策划的基本流程 布置 课后 分 完成 钟 教案首页 授课时间 课次 时数 理论（2） 实践（2） 课型 理论实践 类别 专业基础 标题（章节、标号和本课的题目） 第二章 广告策划中的市场调查 本次课程所属的项目： 所属大项目小项目名称、关系及其作用，应依据教学大纲填写并于进度表保持一致。 关系作用： 让学生对广告策划市场调查研究有所了 大项目：基础部分核心要素设计 解，学习调查研究范围：调查研究内容和 小项目：所选企业标志与创意说明的设计与制作 问卷的设计，让学生可以完成企业核心部本节课内容：广告策