江苏省中等职业学校学生学业水平考试航空运输类专业基础理论考试大纲(试行).pdfVIP

附件 3-10 江苏省中等职业学校学生学业水平考试 航空运输类专业基础理论考试大纲 (试行) 一、制定依据 根据《省教育厅关于进一步完善中等职业学校学生学业水平 考试工作的意见》 （苏教职〔2018〕9 号），依据教育部颁布的航 空运输类相关专业教学标准、江苏省中等职业教育航空运输类相 关专业指导性人才培养方案和专业课程标准，制定本考纲。 二、适用专业 本考纲适用于江苏省中等职业学校航空运输类专业，包括航 空服务（082300）、民航运输（082100）等专业。 三、命题原则 1.通用性原则：依据航空业对空中乘务、空港地面服务、民 航运输等相关岗位技能人才培养规格的共性要求，顺应基于专业 类、专业群的跨专业复合型人才培养趋势，关注航空服务发展的 趋势，兼顾中高职课程的衔接，归纳和提炼必备的职业核心素养， 建构紧密联系行业实际、具有深度评价意义的知识领域和考试内 容。 2.基础性原则：着眼于学习者综合素质提升，以基础知识、 基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，注重考查学生 对基本概念和基本方法的掌握情况，强化学生手脑并用与知行合 1 一，促进学习者良好品格的形成、服务能力的成长和创造能力的 提高。 3.科学性原则：命题力求科学、规范，试卷应有较高的信度、 效度和必要的区分度，真实、准确地检测出学生掌握专业理论知 识的水平。 四、考试内容及要求 （一）考试范围 本考纲所涉及的考试范围主要包括航空运输类专业涉及的 “民用航空概况”、“机场运营与管理”、“空中交通管理”、 “领航与气象”、“民航系统运行基本知识”、“民航服务概述”、 “民航员工服饰礼仪”、“民航服务语言礼仪”、“民航服务仪 容仪态礼仪”、“民航服务其他礼仪”、“民航旅客运输基础知 识”、“航空运输企业”、“航空地理”、“海关、边防、检疫 （CIQ）基本知识”等 14 个知识领域，注重考查学生对基本知识、 基本方法的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力。 （二）考试要求 参照学习目标分类，考试要求分为 A （了解层次）、B （理解 层次）、C （掌握层次）三个层次。具体说明如下： 1.A （了解层次）：要求对某一概念、知识内容，能够准确再 认、再现，即知道 “是什么”。相应的行为动词：了解、认识、 知道。 2.B （理解层次）：要求对某一概念、知识内容，在了解基础 上，能够深刻领会相关知识、原理、方法，并藉此解释、分析现 象，辨明正误，即明白 “为什么”。相应的行为动词：理解、熟 悉、领会。 2 3.C （掌握层次）：要求能够灵活运用相关原理、法则和方法， 综合分析、解决实际问题，即清楚“怎么办”。相应的行为动词： 掌握、应用、运用、利用。 说明：各层级考试要求，相应的行为动词可根据专业特点提 出合适的用词范围。 （三）考试的具体内容和要求 考试内容 考试 序号 知识领域 知识点 要求 （1）飞机的诞生过程 A （2）动力飞行时代的代表人物和事件 A （3）航空器的类型 B （4）飞机的飞行原理 A 民用航 1 （5）飞机机体的构成