四年级上册数学教学工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级上册数学教学工作总结 四年级上册数学教学工作总结 第一篇 本学期，我担任本校小学四年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细，严谨的治学看法、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转瞬间就到了期末，现结合本学期的教育教学状况，特作总结如下：  一、课前仔细备课，做到因材施教。  在教学中仔细钻研教材，把握好教材的重点和难点，依据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、开心。  二、上好每一堂课，提高教学质量。  上好课是保证教学质量的关键，只有仔细上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅留意学生学问的把握状况，而且还十分留意学生学习能力的培育，除了要求他们“学会〞，更重要的是要让他们自己“会学〞。根据我校的“自主达成〞式成长课堂教学模式，让每一个学生都能主动主动地参与教学活动，而不是传统的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和主动性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清楚，考虑问题也比以前全面、周到了。  三、仔细批改，从批改中发觉问题，准时补漏。  作业是对学生学习状况的检验，从作业中可以发觉学生对学问的把握状况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认  真批改，认真分析，准时发觉学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做老师改老师讲评学生订正老师再改〞。确保每一个学问环节，学生都能学好，学透。  四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。  所教的班级中有个别同学存在学习障碍，于是我常常对他们进行跟踪辅导。通过课堂学习、过关检测、家庭作业、单元检测等，发觉问题，充分利用空余时间为他们开“小灶〞，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进。同时，支配优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成果进步不仅很明显，而且在学习看法、学习习惯方面有了明显好转。  五、主动参与各项教研活动。  在仔细搞好教学工作的同时，我还十分留意自身素养和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，仔细对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。  本学期工作做得也有缺乏之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的进展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 四年级上册数学教学工作总结 第二篇 本学期我担任学堂村小学四年级数学教学工作，仔细学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，在学校领导的正确引导下，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有步骤，有组织地开展。为使今后的工作取得更大进步，现对本学期的工作做如下总结：  一、仔细钻研教材。  备课时，依据教学内容及学生实际，设计课型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配作了细致的记录，每一课做到“有备而来〞，并制作了好玩的教具，课后准时作出总结，并仔细收集各课的学问要点。  二、增添上课技能，提高上课质量。  在课堂上注重调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主动性。加强师生沟通，让学生学得简单、学得轻松、学得开心。留意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手多，同时照看各个层次学生的学习能力，让各层次的学生得到提高。  三、虚心请教其他教师。  在教学上，有疑必问。在各个章节上主动征求其他教师的建议，学习他们的方法，同时多听老师们的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏。  四、仔细批改作业。  布置作业做到精练，有针对性，有层次性，为了做到这一点，我经常收集资料，并进行筛选，力求每一次取得最大的效果，同时准时批改作业，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们出现的问题进行分类总结，进行透彻分析评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。  五、做好课后辅导工作，留意分层教学。  在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的学习要求。对后进生的辅导并不限于学习学问的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进