初三化学第六单元专项练习及教学提纲.docVIP

此文档仅供采集于网络，若有侵权请联系网站删除 第六单元专项练习 以下是金刚石、石墨、C60、碳纳米管构造表示图，以下说法正确的选项是 这四种物质都很软，可做润滑剂 这四种物质碳原子的摆列方式同样 这四种物质完整焚烧后的产物都是CO2 这四种物质的构造中都是每个碳原子连结3个碳原子 碳家族中，C60的分子构造形似足球，如右图所示。对于C60的说法中，错误的选项是 它是一种单质 每个C60分子由60个碳原子组成 它与金刚石是同一种物质 它完整焚烧后的产物是CO2 3.1991年碳纳米管被发现，碳纳米管是由石墨中的碳原子层卷曲而成的管状资料，管的直 径一般为几纳米到几十纳米，管的厚度仅为几纳米。碳纳米管因为其特有的构造和奇异的 物理、化学性质以及潜伏的应用远景而遇到人们的关注。以下相关碳纳米管的说法正确的 是 碳纳米管是一种新式的高分子化合物 碳纳米管的化学性质常温时很稳固 碳纳米管导电属于化学变化 碳纳米管的构造和性质与金刚石均同样 利用以下图所示装置，能达成实验室制取气体的是 用①③制取氧气 用②③制取二氧化碳 用②④制取氧气 用①⑤制取二氧化碳 以下四个装置图及其使用方法的说明，错误的一项为哪一项 只供学习与沟通 此文档仅供采集于网络，若有侵权请联系网站删除 以下相关盛放某些气体的集气瓶，其摆放状况正确的选项是 实验室制备二氧化碳气体的常用方法是 A.煅烧石灰石B.点燃木炭 C.用石灰石和稀盐酸反响D.碳酸分解 8.某学生设计了以下图所示的四套装置来制取CO2，此中在制取时不可以使反响随时发生或许随 时停止的是 以下表达中，表现二氧化碳的物理性质的是 二氧化碳能溶于水 二氧化碳与水反响生成碳酸 二氧化碳能够用来生成碳酸饮料 二氧化碳能使澄清石灰水变污浊 卫生间用洁净剂中含有盐酸，假如不慎洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生。这类气体是 氢气B.二氧化硫C.氧气D.二氧化碳 只供学习与沟通 此文档仅供采集于网络，若有侵权请联系网站删除 以下变化必定属于化学变化的是A.用干冰做制冷剂进行人工降雨 旧置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜 陪伴着有发光、放热现象的变化 爆炸 两个同样的软质塑料瓶中，分别充满CO和CO2两种无色气体，分别注入适当的以下试剂， 不可以将两者鉴识出来的是 A.澄清石灰水B.水 C.紫色石蕊试液D.氯化钠固体 以下相关碳和碳的氧化物说法中，错误的选项是 一氧化碳和二氧化碳都简单与人体血红蛋白联合，令人中毒 一氧化碳和碳都有可燃性，充分焚烧的产物都是二氧化碳 用碳素墨水填写档案，是因为碳单质常温下化学性质稳固 二氧化碳能灭火是因为二氧化碳不焚烧，不支持焚烧且密度比空气大 甲、乙、丙、丁分别是O2、CO、CO2、Fe2O3中的一种。已知在必定条件下，甲和乙能够反响，丙和乙也能够反响。以下说法中，正确的选项是 A.甲必定是一氧化碳B.乙必定是氧气 C.丙必定是氧化铁D.丁必定是二氧化碳 以下方法中，能差别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是 A.察看气体颜色B.插入然着的木条 C.闻气体是气味D.倒入澄清石灰水 碳和碳的化合物间转变关系以下图，以下说法正确的选项是 A.反响“CO2→CO”，是放热反响 B.反响“CO2→CaCO3”,可用于查验二氧化碳 C.反响“CO2→H2CO3”,可用于酚酞溶液考证 D.反响“C→CO2”,能够有多种门路，都属于化合反响 （不定项）很多化学物质是一柄双刃剑，对二氧化碳的利害评论不当的是 大气中CO2过多会造成环境污染 “碳酸水”灌溉植物对植物光合作用、碱性土壤改进有益 利用干冰可进行人工降雨 大气层中CO2越多，抵抗紫外线的作用越强 （不定项）“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、资料要尽量减少，进而降低二氧化碳的排放量，以下说法不切合“低碳生活”理念的是 教科书不可以循环使用 少用一次性木筷 用完电器后拔掉插头 使用一次性塑料袋购物 以下物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是 只供学习与沟通 此文档仅供采集于网络，若有侵权请联系网站删除 石墨能导电----可作电极 干冰升华吸热----用于人工降雨 罕有气体的性质稳固----可作保护气 氧气的密度比空气略大----用于抢救病人 以下物质表达不正确的选项是 石墨能导电能够作电极 氢气拥有复原性能使氧化铜复原成铜，氢气又是高能、洁净的燃料 在盛满氧气的密闭容器顶用焚烧木炭的方法可制备纯净的二氧化碳气体 一氧化碳能够焚烧，而且拥有复原性和毒性 对于碳及其化合物的说法，正确的选项是 二氧化碳的排放是致使酸雨的原由 金刚石和石墨中碳原子的摆列方式不一样 在室内放一盆澄清石灰水可防备一氧化碳中毒 铅笔笔迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质开朗 以下说法中正确的选项是 氧气能够焚烧 空气的主要成分是氮气和氧气 金刚石、石墨都是天然存在