34.小蝌蚪找妈妈 第二课时教学设计.docVIP

34.小蝌蚪找妈妈 其次课时 教学内容 34.小蝌蚪找妈妈 教学 目标 学问与技能：学会生字词，会用“开心地”造句；进行“感叹句”和“疑问句”句式的训练。 过程与方法：理解课文内容，初步了解蝌蚪变成青蛙的过程。 情感、看法与价值观：分角色有感情地朗读课文。 教学重点 认读生字，通过朗读了解青蛙的成长过程 教学难点 认读生字，通过朗读了解青蛙的成长过程 教学方法 引导法 教学准备 PPT 教学过程设计（含各环节中的老师活动和学生活动以及设计意图） 教学过程 一、复习生字词。　　二、讲读课文。　　第一段。　　　1.出示第一幅插图。（一张画有水草的图，然后贴上一群小蝌蚪的剪纸。）　　提问：你