6.4密度与社会生活教学设计.docVIP

教学设计 第六章 第四节 密度与社会生活 课题 第六章 第四节 密度与社会生活 教 学 目 标 一、学问与技能： 1．理解密度与温度的关系，并能说明简洁的与社会生活相关的密度问题； 2．利用密度学问鉴别物质；3．能用密度学问解决简洁的实际问题。 二、过程和方法： 1．通过试验探究活动，总结出：确定质量的气体，温度高，密度变小；温度低，密度变大； 2．学会利用密度这一重要属性鉴别物质。 三、情感、看法和价值观： 培育学生严谨的科学看法，充分把密度学问与社会生活紧密相连。 重点 难点 重点：1．密度与温度的关系；　 　2．密度