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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班体育跳绳教案 中班体育跳绳教案 第一篇 活动目标  1、一物多玩的乐趣体验。  2、激发幼儿的创造力、想象力及合作能力。  3、双人合作花样。  4、探究绳子的多种玩法，培育幼儿的创新意识。  5、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。  6、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。  材料预备：  提供各种绳子〔跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等〕。  游戏过程  〔一〕谜语导入：  谜语：绑人绑的紧，剪刀剪的断，粗粗细细有，长长短短有，请你猜一猜？  〔二〕扩大思维活动：谈话，你见过的绳子？  1、绳子有很多宝宝，你见过什么样的绳子？这些绳子有什么用途？〔互相说、个别说〕  2、孩子们这么喜爱绳子宝宝，我们把这些绳子宝宝请到了我们班。〔依次认识不同的绳子〕  3、幼儿自由观看、自由选择自己喜爱的绳子。  〔三〕通过实际操作，培育幼儿的合作能力和创新意识，体验合作的乐趣。  1、孩子们都找到了自己喜爱的绳宝宝，下面请孩子们说一说，你手里拿的是什么绳子？〔毛线绳、塑料跳绳、草绳等〕它有什么用途？〔绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等〕用它可以做什么游戏？〔引导幼儿说出：一人玩、两人玩或多人玩〕  2、孩子们想出了这么多玩法，下面请你们找到自己的好朋友，两人或多人来玩这些绳子，你觉得还有什么更好玩的玩法吗？  〔引导幼儿互相合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳子的奇异。比方：翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等〕  〔四〕展示花样玩绳，体验胜利喜悦。  1、幼儿互相观赏同伴的玩绳过程。  2、找几组有代表性的游戏展示玩绳过程，提示幼儿讲解说明。  〔五〕概括总结、拓展学问。  教师总结绳子的用处，说明绳子的种类多，用处也许多。比方：毛线可以编织；草绳可以做成精致的工艺品；麻绳可以镎鞋底；艺术绳可以编中国结；……其实，在我们的生活中还有一些特别的绳子，让我们在今后的生活中继续关注它吧！  〔六〕激发幼儿在活动中团结合作，没有朋友会很孤独的。  师：孩子们和自己的同伴互相合作，用绳子做了很多游戏，真是让老师打开眼界。在这高兴的时刻是谁在哭呀？〔出示被遗忘的大绳〕我问它为什么？它说它没有朋友！怎么办？〔孩子们一致表示要与大绳交朋友〕  活动结束：  大绳最终找到了朋友很高兴，我们一起来把小绳拴到大绳上，下次把他们拿出来一起玩。  活动反思  在跳绳中，充分发挥幼儿自主创新能力，使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中思索，在玩中锻炼。通过游戏，进展幼儿的协调能力。通过合作学习培育幼儿团结协作、主动进取的精神。激发幼儿学习兴趣，在欢乐中锻炼身体，培育创新意识。  在活动中为幼儿创设公平竞争的气氛，留给幼儿肯定的自主活动天地，让幼儿在学习和观看思索中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批判和指责。同时让幼儿自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次幼儿得到提高。使幼儿在参与活动中得到胜利感，学会开心，胜利的喜悦，获胜后的快乐与自豪。 中班体育跳绳教案 第二篇 活动目标：  1、能探究出绳子的各种玩法，把握玩绳的基本技能，进展幼儿的身体动作。  2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，进展幼儿的想象力与创造力。  3、培育幼儿的合作意识。  4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。  5、增添合作精神，提高竞争意识。  活动预备：  1、录音机、磁带，幼儿每人一跟绳子。  2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。  活动过程：  一、预备活动  1、听老师口令，练习跳动及上肢动作。  〔1〕师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，〔原地〕  问：“还可以怎么跳？〞引导幼儿：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。  〔2〕师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。问：“还可怎样绕？〞引导幼儿向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。  2、游戏：与我说的相反。  玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，进展幼儿动作的灵敏性。  二、引导幼儿探究跳绳的多种玩法  1、幼儿自由探究跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。  2、在教师的引导下，互相沟通示范各自的