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(2016年秋季版)《不乱花钱》教学设计
妈妈想要的
弟弟想要的
姐姐想要的
（学生填写调查表，讨论结果）
3．总结讨论：我们发现每个人的需求都不同，但是钱是有限的，不能满足所有的需求。那么我们应该怎样花钱呢？（引导学生回答：有计划地花钱，根据实际需要制定合理的计划，把钱花在合适的地方）
第2课时活动二小实践
1．情境导入：[播放动画：我想要我能要]
结合情境问题引导学生讨论：我们经常会有这样的冲突，想要的东西不能全部买到，该怎么办呢？（引导学生回答：分清主次，学会选择，也要学会放弃）
2．[播放课件：我的花钱小计划]
讲解活动流程：学生们可以根据自己的实际情况，制定一个花钱小计划，列出需要
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