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【适用】活动方案四篇 【适用】活动方案四篇 PAGE/NUMPAGES 【适用】活动方案四篇 【适用】活动方案四篇 活动方案篇1 活动目标： 学惯用正确的阅读方式独立阅读图画书，并叙述故事内容。 初步理解故事内容，感觉作品的艺术美。 进一步培育对文字符号的兴趣。 活动准备： 准备汉字卡片“白雪公主”“小矮人”“王子”“木盒”“小鸟”“小木屋” 等。 准备教育挂图《语言阅读活动白雪公主》、学习包《语言阅读活动白雪公 主》。 活动过程： 让幼儿在优美的音乐声中自己看书，教师可走到个别幼儿眼前，要点提示幼儿逐图逐页地阅读。 教师可依据故事情节发展次序提出问题，帮助幼儿理解作品内容。 幼儿边听故事录音带边阅读图书，进一步理解故事内容。教师可设计问题让幼儿思虑，如：白雪公主可爱吗？为何？七个小矮人属于什么样的人？你从什么地方看出来？等等。 概括阅读要点，率领幼儿完好阅读故事一遍。 图文般配游戏活动。 出示“白雪公主”“小矮人”“王子”“木盒”“小鸟”“小木屋”等汉字卡片，联合图画书，指引幼儿感知理解汉字。 b在规定的音乐声中把相应的汉字摆放在图片的旁边，看谁放得又快又正确。 可让幼儿在阅读图书理解故事情节的基础上，发挥想象边表演故事情节、叙述故事或绘图画书。 活动方案篇2 一、天猫装饰 店招(清楚，醒目) 页头大图广告①主题双十一②文案老板不在家，我们偷着卖③场景选择春运背景或许兔斯基排队的