公开课七年级上册认识自己.pptx

目录 森林中举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙到死也不知道它到底有多大。 青蛙的故事思考：青蛙可怜吗？为什么？青蛙的可怜在于它没有正确的认识自己。可见，认识自己是多么的重要。 第三课 发现自己第一框 认识自己汤山中学 罗晓山 学习目标1、知道认识自己的重要意义，从而产生正确认识自己的内在需要。2、尝试从多角度认识自己，通过多种渠道和方式认识自己。3、初步学习辩证思维方法，能一分为二的看待自己，辩证的对待他人的态度与评价。 一.人贵自知什么是认识自我？ 指了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。 阅读教材P25-31全文将下列各题找到并将问题写在课本相应位置，重点词语圈起来。1.为什么要正确认识自己（意义）？2.怎样正确认识自己？（途径）3.如何正确对待他人的评价？自主学习 故事感悟《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。穴鸟的遭遇告诉我们什么道理？ 添加标题穴鸟没有正确认识自己的长处与不足， 是“不自量力”的表现，最终招致不幸。因此，我们必须对自己有一个全面的、清醒的认识，了解自己的长处与不足，做到扬长避短。 ①正确认识自己，可以促进自我发展。1、正确认识自己的意义？(为什么)每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 探究与分享：小刚与队友思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？2、这样的认识给他带来怎样的影响？小刚没能正确客观地认识自己由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远 正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。② 正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。小结：1.为什么要正确认识自己（意义）（P27） 二.多把尺子量自己活动：请闭上眼睛，想想自己父母的模样、同桌的模样，最后再想想自己的模样。有什么感受？人最熟悉的是自己，最陌生的也是自己。 我？到底是谁！我对自己的认识有多少？请完成下面句子。 我________________ 我________________ 我________________ 我________________ 对自己的认识你是从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？12 小华的画像我是一个帅气的男孩我是一个高个子我是一个身体很棒的人我是一个能言善道的人我是一个爱好音乐的人我是一个性格开朗的人我是一个受同学欢迎的人我是一个七年级的学生我是爸爸妈妈的开心果······身体特征和生理状况个性心理特征在群体中的关系这才是我！ 2、认识自己的途径？①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。（1）生理自我的认识——身材、相貌、性别。（2）心理自我的认识——智力、性格、兴趣。（3）社会自我的认识——对中学生来说，主要是自己在家庭或班级中的角色，公共生活中的举止表现以及社会适应能力。 世界著名的发明大王爱迪生，晚年变得骄傲自大，甚至对手下说：“你们不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样，他就堵塞了智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不再有什么重大的发明问世。 自负自卑 ②我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 方法与技能自我评价的方法自我观察和分析。与他人比较。小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。” 小明喜欢说脏话，在班里的人缘不好。同桌小强对人有礼貌，老师同学都喜欢他。小明意识到了这点，决心改掉自己的坏习惯。 我！真的认识我吗？ 小东是班里的体育健将，歌也唱得不错，但学习不够认真，文化课成绩上不去，他常对人说：“我天生不是一块学习的料。”而小东的班主任却说：“小东其实很聪明，理解能力很强，就是没好好学。” ③他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 小结：2.正确认识自己的途径（怎样正确认识自己？）①我们可以从生理、心理、