4诗两篇教案表格教案,课改教案,教学设计,作业布置.docVIP

初级中学教案纸 课题 诗两篇 教学目标 学问与实力 1．能够精确流畅有感情地诵读两首诗 2．能概括出诗歌蕴含的做人的道理，并与同伴沟通感受。 3．完成一首小诗的创作。 4.了解一点关于象征的学问。 过程与方法 朗读 研讨 沟通 情感、看法与价值观 培育学生正确对待生活中的苦难和挫折，树立正确的人生观 教学重点 诵读体会诗歌中蕴含的道理 教学难点 学习写一首小诗 对于象征的写法 教学方法 朗读指导 教具准备 多媒体 教学课时 二课时 教学流程（第一课时） 老师活动 学生活动 设计意图 教学设计 相识作者及其影响（屏幕显示） ①他是俄国诗人，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。②他的一生创