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信息技术与中学数学教学融合在实践中的研究 信息技术与教育教学深度融合的内涵 经过近十余年的实践与总结，我们去实践“信息技术与教育教学深度融合”教育信息化的核心理念。何克抗教授把“触及教育系统的结构性变革”与“流程再造”，视为信息技术与教育教学融合的本质。信息技术与教育教学的融合就是“改变传统课堂教学结构和构建新型课堂教学结构”，就是“信息技术真正触及到教育系统结构性变革，而不是只用于改进教学手段方法这一类渐进式的修修补补”。因此，信息技术与教育教学融合的一大标志，就是应用水平显著提高，建网络、配电脑、买软件等各类建设都是围绕应用服务的，其最终目标还是要提升应用水平，否则设备再先进也没有意义。“