道德与法治一年级教案设计.pdfVIP

《道德与法治》一年级（上册）教材分析 一 教材分析 1 .参照课标提出的课程框架， 建有内在逻辑的教材单元框 架。 《道德与法治》低年 段教科书将课标提出的三经四纬课程框 架，三经，即 ：儿童与 自我，儿童与社会，儿童与 自然，四纬， 即 ：健康安全地生活，愉快积极地生活，负责任 有爱心地生活, 动手动脑、 有 意地生活。 2 . 营造儿童文化，增加儿童道德与法治学习、践行的乐趣 和成效。 新教材遵循儿童身心发展的规律，彰显 儿童生活中的德育要 素，着力营造浓郁的儿童文化