圆的切线的判定(教案).docxVIP

圆的切线的判定(教案) 教学目标：让学生理解圆的切线判定定理，初步掌握它的应用，并了解三种常用的判定方法和辅助线作法。通过学习，培养学生观察、分析和归纳问题的能力，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点：理解和应用圆的切线判定定理。 教学难点：理解定理中的两个条件：一是经过半径的外端，二是直线垂直于这条半径。 教学过程： 一、创设情景，导入新课。 教师提问：直线和圆有几种位置关系？如何判断这些位置关系？教师展示了相应的位置关系和判断方法，强调图（2）中的直线与圆相切。但在实际问题中，寻找交点的个数和圆心到直线的距离不太方便，还有没有其它的方法呢？教师引导学生思考。 二、启发学生，探究新知。 1、