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北师大版五年级数学上册《谁打电话的时间长》教学设计
《谁打电话时间长》教案
教学目的:
1. 让学生初步了解并掌握除数为小数的除法计算法则,能够正确计算。
2. 掌握将除数为小数的除法转化为除数为整数的除法的推导过程,初步培养学生转化数学思想。
3. 培养学生利用旧知识解决新问题的能力,提高学生知识迁移能力。
教学重点:
理解除数为小数的除法计算法则和算理。
教学难点:
掌握被除数小数点向右移动时,如果位数不够,需要在被除数末尾用补足的方法。
教学过程:
一、复习旧知
1. 将以下数字的小数点去掉,原数扩大了多少倍?
13.8、4.67、0.725
2. 将5.34扩大10倍,小数点应该如何
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