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疫情之下学生心理健康防护教育主题班会 在疫情防控期间，孩子们的生活被打乱，无法享受原本应该充满欢乐的节日氛围。长时间处于疫情阴影下、与外界隔绝的居家生活，会给学生带来紧张、恐慌的心理。中小学生处于认知能力发展的阶段，对社交的需求增加，情绪体验丰富但控制能力不足。因此，他们可能会出现在认知、情绪、行为、人际交往和躯体方面的不良反应，包括对疫情的过度关注、情绪困扰、行为变化、人际交往问题和躯体化反应等。 家长应该留心观察孩子的情绪和行为变化，及时掌握疫情的最新情况。孩子们可能会因为疫情产生焦虑和恐惧，表现出反常的行为，如频繁醒来、哭闹、分离焦虑、小心翼翼、饭量减少、胆小等。家长要特别注意这些变化