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学生核心素养下的小学美术教学 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：学生核心素养下的小学美术教学 1 1.加强情感沟通，激发学习兴趣 2 2.融入传统文化，提高欣赏能力 2 3.利用美术资源，培养鉴赏能力 3 结束语： 4 文2：新课程改革背景下的小学美术教学 4 一、教师角色的转换 4 二、全面促进学生的多元化发展 5 三、营造宽松的氛围 6 四、采用多媒体教学来提高学生对美术的兴趣 6 五、激发学生兴趣，主动学 7 原创性声明（模板） 7 正文 学生核心素养下的小学美术教学 文1：学生核心素养下的小学美术教学 小学这一阶段的学生在学习的过程中必须学习的一门基础课就是美术，这一门学科主要的特点就是在视觉形象上的创造；理解与感知，在进行的美育教学之中对学生来说有着不可泯灭的作用。因此，小学的美术老师在向学生进行美术知识传授的同时，也需要培养与提升学生美术的核心素养。本文分析了学生在核心素养下进行着小学美术的学习，并提出了有效策略。 1.加强情感沟通，激发学习兴趣 学生在进行学习的过程中，兴趣是最好的老师，在进行小学美术的教学过程之中，对学生的核心素养进行培养，使学生学习美术的兴趣被激发出来，唯有在学生学习美术的时候产生了浓厚的兴趣之后，学生们才会愿意学、主动学。如此一