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人教版4年级上册数学教案6篇 人教版4年级上册数学教案篇1 教学目标：  1、通过生活中的情境，进一步体会小数除法在实际生活中的应用。  2、利用已有知识，自主探究除数是整数商是小数的小数除法的计算方法。  3、正确掌握已学过的小数除法的计算方法，并能运用小数除法解决日常生活中的简单问题。  教学重点：  除数是整数，商是小数的小数除法的计算方法。  教学难点：  除得的结果有余数，补“0”继续除。  教学过程：  一、复习导入  课件出示情境主题图  开学了，班级购置了打扫卫生用具，买6把笤帚共花了18.6元，买4个簸箕共花了24元。你能提出哪些问题?怎样计算?  引导学生列出算式并独立计算：18.6÷6 24÷4  计算后说一说整数除法与小数除法的异同。  二、对比中探索，交流中生成  师：复习题中的两道问题同学们解决得非常好，如果老师把它们稍作改动，你还会不会计算呢?  教师把情境题中的18.6改成18.9，把24改成26.  1、初步尝试，发现问题。  请你尝试计算这两题，你发现了什么?  2、独立思考，尝试解决。  师：有余数还能不能继续除下去?该怎么继续除?试算18.9÷6  3、讨论交流，异中求同。  (1)在小组内汇报自己的计算方法。  (2)展示汇报。(可能出现第4页中几种不同的方法)  (3)对比这几种方法：有什么相同的地方?  引导学生发现，无论是转化成整数，拆分整数与小数分别除，还是竖式的方法，都有一个 共同的地方，就是小数的末尾可以添“0”继续除，在具体的情境中可以解释为，18元里有6 个3元，9?里有6个1角，剩余的3角可以换算成30分，30分里有6个5分，合在一起就 是3.15元。  4、应用方法，归纳总结。  竖式计算26÷4  (1)引导学生发现，整数除以整数有余数时，可以在被除数个位后点小数点，添“0”继续除，商的小数点一定要与被除数的小数点对齐。  (2)尝试总结除数是整数的小数除法的计算方法。  三、巩固练习。  1、买16个玩具恐龙花了12元，平均每个玩具恐龙多少元?  2、错题诊所。  209÷5=418 10÷25 =4 1.26÷18=0.7  3、先估算下面各题的商哪些大于1，哪些小于1，再竖式计算。  32÷8 12÷25 2.45÷3  4、一只蜜蜂的飞行速度是蝴蝶的2倍，如果蜜蜂每小时飞行11千米，蝴蝶每小时能飞行多少千米?  四、课堂总结  本节课你有哪些收获?  人教版4年级上册数学教案篇2  教学内容：教科书第91、92页练习十六的第5—13题。  教学目标：  1、巩固两位数的笔算计算方法及商的定位。  2、让学生在数学学习中体会数学就在身边，身边处处有数学。  教学重难点：巩固两位数的笔算计算方法及商的定位。  教学媒体：图片。  教学过程：  1、完成教科书第91页练习十六的第5题。  （1）先让学生独立判断商是几位数。  （2）讨论：怎样能很快判断出商是几位数？  （3）思考：除数是两位数，商的位数与被除数位数有什么关系？  强调学生在做除法时，一定要先确定商的位数的良好习惯。  2、完成教科书第91页练习十六的第6题。  （1）先确定商时几位数。  （2）再动手计算，并任意抽取几题让学生说一说计算的过程。  3、完成教科书第91页练习十六的第7题。  （1）根据题目的信息，说一说题目告诉了我们哪些信息？  （2）请大家把计算结果填写完整。  （3）用乘法验算一下计算结果是否正确。  （4）请大家帮助王平选择去外婆家的交通工具，并说一说你的理由。  4、完成教科书第92页练习十六的第8题。  分析：题目的已知条件和问题。  想一想：要求每袋化肥的价钱是多少？我们要知道什么？（总价和数量）  引导学生找出总价和数量，并列出正确的算式，再要学生说一说列式的根据。  5、完成教科书第92页练习十六的第9题。  学生独立计算，并说一说你是用什么来试商的。  6、完成教科书第92页练习十六的第10题。  （1）让学生独立分析后列式解答。  （2）一个学生提数学问题，其他学生列式解答。  7、完成教科书第92页练习十六的