统编版四年级语文上册12盘古开天地优质版.pptxVIP

朗读课文，读通句子，边读边想象画面。;pī;劈;lèi; 下面不能写成“戍”或“戌”。; 观察文中四幅图，读课文，找出文中与图画对应的段落，并概括主要内容。; 你能用按照起因、经过、结果的顺序说一说课文的主要内容吗？; 自读课文，勾画出你认为神奇的描写。品读这些语句，边读边想象画面，与同学进行交流。;第1自然段;第2自然段;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 ;清——浊; 从盘古的一系列动作，你感受到了盘古怎样的人物形象？;创( ) 液( ) 枪( ) 夜( );二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。;盘古开天辟地是我国的____。 　　A.神话故事 　 　 B.寓言故事 　　C.喜剧; 这节课，我们在掌握生字词的同时，也知道了盘古在沉睡中苏醒，感受到了他用神力劈开天地的神奇，故事中还有许多神奇的地方等着大家去发现，我们下节课再继续学习吧。; 借助课本插图，请你简要讲一讲盘古在沉睡中苏醒和劈开“大鸡蛋”的情节。;第3、4自然段; 你能把盘古的做法用一个成语来概括吗？; 普通居民楼，从外面看，大概一层楼的高度。; 运动会上，当我精疲力竭地跑到终点时，全班同学都涌向我，为我欢呼！; 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。; 盘古这个巍峨的巨人就像