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三年级阅读教学设计 三年级阅读教学计划 一、学生学情分析 良好的阅读能力是学生智力发展的关键，阅读技能是掌握知识的技能。本学期，我们四年级的每位任课教师有责任指导学生养成良好的阅读习惯，提高阅读兴趣和能力。 二、教学目标 1、学会选择适合自己阅读的课外读物，感受阅读的乐趣，使阅读成为自己一种主动的、快乐的阅读。 2、在阅读过程中，能主动与他人交流自己的感受，敢于作出自己的判断。能主动做读书笔记，随时汲取阅读材料和生活中的好词佳句，经常写读后感。 3、在阅读叙事性作品，包括故事与人物传记中，注意领悟内容体验情感。 4、养成读书看报的习惯，收集并与同学交流图书资料，加大整本书的主题探讨。 5、诵