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操作系统原理 Principles of Operating System资讯管理学系 曾宪权e_mail: xianquanzeng@126.com 序 言 序 言一、课程简介： 《操作系统》是计算机专业的核心课程之一，属于专业基础课，是一门理论与实践并重的课程。 操作系统是计算机系统配置的基本软件之一。它在整个计算机系统软件中占有中心地位。操作系统质量的好坏，直接影响整个计算机系统的性能和用户对计算机的使用。一个精心设计的操作系统能极大地扩充计算机系统的功能，充分发挥系统中各种设备的使用效率，提高系统工作的可靠性。 操作系统的作用是对计算机系统进行统一的调度和管理，提供各种强有力的系统服务，为用户创造既灵活又方便的使用环境。操作系统是所有其他软件与计算机硬件的唯一接口，所有用户在使用计算机时都要得到操作系统提供的服务。 序 言二、为什么要学习操作系统 设计操作系统或者修改现有的系统 存在人们意识不到的大量“操作系统”（如:嵌入式系统） 加深对使用的OS的理解，有利于深入编程。用户为了开发应用程序必须与操作系统打交道 编程时借鉴操作系统的设计思想和算法。操作系统中所用的许多概念和技巧可以推广应用到其他领域 选择购买操作系统 因我们并不总使用Win98/NT/2000/XP 序 言三、课程的地位和特点本课程地位专业核心课程考研核心课程技术开发的理论基础课程的特点 实践性强（从实践总结出原理） 涉及面广（并行程序，性能问题，结构问题，程序方法论，软件工程等等） 错综复杂，纵横交错 序 言四、课程任务和要求 1. 任务 通过本课程的学习, 掌握操作系统的基本概念、设计原理及实施技术,具有初步分析操作系统和设计、实现、开发实际操作系统的能力。 2.基本要求 通过理论学习和上机操作,使学生能掌握操作系统的基本概念、基本原理及基本功能.了解Linux操作系统、Windows Server 2003操作系统的基本轮廓,具有初步分析实际操作系统、设计、构造和开发现代操作系统的基本能力。 序 言五、课程内容介绍操作系统的基本概念、基本结构及运行环境介绍操作系统原理、设计方法和实现技术介绍操作系统的演化过程、发展研究动向、新技术以及新思想介绍各种有代表性的、典型的操作系统实例培养学生分析问题、解决问题的基本能力，培养创造型人才。 序 言六、学习收获使学生对操作系统的基本概念、基本结构及运行环境有深入的认识，对操作系统这一课程有比较全面的把握。使学生深入到操作系统内部，理解并掌握操作系统的基本原理、设计方法和实现技术。使学生了解操作系统的演化过程、发展研究动向、新技术以及新思想，使学生具有透过变化看趋势、透过技术抓原理、把握学科发展脉搏的基本素质，为其今后在相关领域开展工作打下坚实的基础。 序 言七、学习要求课前预习教材，独立完成作业按时上课，认真听讲研读参考书，查阅相关资料，多实践整理笔记，认真思考，积极讨论，善于发现问题、提出问题并努力寻求问题的答案结合操作系统学习网站丰富的教学资源,努力寻求问题的答案，掌握基本原理,拓展知识，延伸视野，提高分析问题和解决问题的能力 。 序 言八、教材及参考书：计算机操作系统(修订版）.汤子瀛等编.西安电子科技大学出版社操作系统原理.Lubomir F.Bic,Alan C.Shaw.清华大学出版社Operating System Concepts. Abraham Silberschatz etc .高等教育出版社Windows操作系统原理(第二版）.陈向群等编.机械工业出版社操作系统原理.技术与编程.蒋静等.机械工业出版社 序 言 九、其他问题: 1.教学课件的下载： /doc/wendang.htm 2. 答疑： 上述网址中的“在线答疑” 或 上留言 发送邮件：xianquanzeng@126.com 每周四课外活动时间资讯楼108室集中答疑 3. 操作系统资源 /sabre/os/articles/ /technology/os.htm A SMALL TRUTH TO MAKE LIFE 100% IfA B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Zis equal to1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Hard Work H+A+R+D+W+O+R+K8+1+18+4+23+15