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浅谈丘陵地区校园建筑规划设计与功能的实现 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈丘陵地区校园建筑规划设计与功能的实现 1 1.丘陵地区校园建筑发展的新趋势 2 1.1明确校园功能定位 2 1.2规划理念适时更新 2 1.3创新校园规划设计 3 2.丘陵地区校园建筑规划设计措施 3 2.1环状空间结构设计 3 2.2网络状的结构设计 3 2.3组团式的结构设计 4 3.丘陵地区校园建筑功能的实现 4 3.1善于应用丘陵自然景观，实现建筑审美功能 4 3.2适当运用色彩几何机构，实现建筑引导功能 5 3.3重视文化内涵引入，实现建筑文化功能 5 结束语 6 文2：浅谈丘陵地区排水设计论文网 6 一、工程概况 6 二、 设计方案 7 原创性声明（模板） 8 正文 浅谈丘陵地区校园建筑规划设计与功能的实现 文1：浅谈丘陵地区校园建筑规划设计与功能的实现 教育是民族振兴的基石，在如今知识信息经济的发展趋势已经被广大民众所认同，致使教育的重要性地位日益增长。校园的规划设计也被作为当前社会经济发展中的重要项目内容，校园逐渐成为社会知识经济的革新与传播的重要物质载体。随着学生人数的不断增多，迫使校园不得不进行建设，校园扩张多引发的城市建设用地紧张和丘陵地区校园建设人地矛盾的问题逐渐白热化，为了能够有效的解决这一矛盾，对大学校园进行规划设计以及促使功能实现具有极大的作用。 1.丘陵地区校园建筑发展的新趋势 1.1明确校园功能定位 基于传统的校园规划理论而言，以机械功能分区为基础，将校园分割成若干个功能区域。校园的此种划分会造成各功能区域的设计形成孤立感，缺乏一个整体性的结构关系。在校园建筑上比较重视功能关系，忽视对校园生活的综合性以及人文性的特征进行研究，并没有将大学的发展理念与校园的环境规划相互融合、相互作用，使校园的整体建设过于的单调和乏味。面对丘陵地区校园规划设计，在校园的更新层面具有新的突破，逐渐形成了适度的集中布局、结构形式自然、空间形式多样、总体布局比较灵活的校园新格局，对校园的功能定位更加明确的趋势发展。 1.2规划理念适时更新 高校不仅是为广大学子传授知识和科学研究的场所，更是一个为学生创造良好学习环境以及氛围的圣地，让学生能够在一个更加优质的环境中培养自身的综合素质以及提高品德修养。针对丘陵地区的规划理念的更新不仅要重视其生态化以及园林化、智能化和信息化，而且还需要以可持续发展作为规划的核心理念。 对于丘陵地区的校园建筑设计在重视教学和非教学空间的基础上还需要对内外部环境的因素进行考量，综合其丘陵地区校园建筑的规划现状而言，对规划设计理念的适时更新从一定程度上能够脱离传统保守的设计思路。这一新的发展趋势能够使丘陵地区雷同的校园建筑风格得到一定的制约。 1.3创新校园规划设计 丘陵地带主要是山水环境为主体元素，校园的建筑一般不追求整体的规划布局，一般是一种集散状的融入到自然优美的环境之中。在对校园规划设计进行创新的同时可善于利用自然的先天条件，校园建筑与丘陵山体进行紧密结合，对于基地内的河流水体结合校园的主体风格进行整理改造，从而形成校园的主要景观空间[1] 2.丘陵地区校园建筑规划设计措施 2.1环状空间结构设计 表1环状空间结构设计的类型 丘陵地区校园建筑规划设计环状空间结构具有两种功能性作用，一是距离的均等性上，环形是一个比较圆满的图形，环形的道路行驶比较的顺畅，校园中心处的公共设施相对于周边的建筑物而言具有同等便捷的可达性，群体的运转效率比较的高。二是表现在方向的均等性，环状能够放射出360°的方向，当拥有一个中心点时，就能够将各个方向的建筑物形式进行有序的统一起来，环形空间结构设计能够根据丘陵地区的校园建筑特征进行自如的调整和组织。利用环状空间结构设计能够使流线与校园建筑之间的互动更加便捷，其核心的优势就是具有极强的凝聚力功效。丘陵校园建筑物环状空间结构设计的类型具体如表1所示。 2.2网络状的结构设计 网络状的空间结构设计是一种线与线之间的交叉和叠加而形成的一种结构，从一定程度上也可以称之为带形结构演化。带形建筑物由于具有相互交织就可以形成网络状的院落空间结构，此种校园建筑规划布局十分适用于丘陵地带，也能够满足我国校园整合发展的需求[2] 丘陵地区网状化校园建筑的形成，能够使其具有非常灵活的适应性以及生长特点，将校园的空间构架采用一种网络状的形态规划设计，在道路交通骨架的设计上利用网格能够巧妙的将建筑与广场之间的关系达到一种高度融合，网格化建筑设计的主要手段是采用模数制的方法来组织校园空间形态，从一定程度能够丰富校园的建筑空间环境，实现校园建筑变化与规整的统一。对