四年级科学下册教学计划6篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级科学下册教学计划6篇  四班级科学下册教学计划篇1  一、指导思想：  以培育学校生科学素养为宗旨，积极提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。  二、教学目标：  1、要求同学能够自己想出方法来增进对讨论对象的了解。  2、要求同学提高观测的精确性和精确性。  3、要求同学不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简约的加工、整理、抽象和概括。  三、同学状况分析：  1、整体学习状况：四班级现有四个教学班，同学整体学习比较仔细，但缺乏敏捷性、学习习惯较差。他们普遍习惯于被老师和家长牵着走，而不擅长设法自主去猎取知识并在生活中敏捷运用知识。因而同学对基础知识的掌控往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用技能差。  2、已有知识、阅历：同学虽经过一年的科学学习，探究技能有了很大的提高，但由于各种条件的限制，同学的科学常识极为缺乏，科学探究技能和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使同学没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师实时、周到的指导，使同学没能很好地在观测、试验、调查等实践活动中猎取知识、进展